新華網(wǎng)記者 王子暉

　　【學習進行時】在五四青年節(jié)即將到來之際，習近平總書記來到中國人民大學考察調(diào)研。習近平強調(diào)，建設(shè)中國特色、世界一流大學不能跟在別人後面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學作為標準和模式，而是要紮根中國大地，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路。新華社《學習進行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習所”今天推出文章，為您解讀。

　　建設(shè)中國特色、世界一流大學，是習近平總書記一直牽掛和高度重視的大事。

　　在五四青年節(jié)即將到來之際，4月25日，習近平總書記來到中國人民大學考察調(diào)研。調(diào)研期間，“中國特色、世界一流”八個字被習近平反覆提及。

　　習近平強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，建設(shè)中國特色、世界一流大學不能跟在別人後面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學作為標準和模式，而是要紮根中國大地，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路。

　　為黨育人、為國育才

　　習近平指出的這條新路，立足於我國獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情。三個“獨特”決定了，只有堅持黨的領(lǐng)導，才能實現(xiàn)建設(shè)中國特色、世界一流大學的目標。

　　中國人民大學是中國共産黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學，前身可追溯到1937年誕生於抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學。80多年來，中國人民大學在黨的領(lǐng)導下發(fā)展壯大，一部校史也是我們黨創(chuàng)辦正規(guī)高等教育艱辛歷程的一個縮影。

　　這次來到中國人民大學考察調(diào)研，習近平活動的安排也頗具深意。在立德樓觀摩思政課，在博物館了解校史，在圖書館察看紅色文獻……傳承紅色基因的用意不言自明。

　　80多年來，中國人民大學從戰(zhàn)火紛飛下一所地方性“公學”，發(fā)展成為“我國人文社會科學高等教育領(lǐng)域的一面旗幟”，生動説明瞭，我國高等教育事業(yè)取得的輝煌成就離不開黨的領(lǐng)導，建設(shè)中國特色、世界一流大學必須繼續(xù)毫不動搖堅持黨的領(lǐng)導。

　　建設(shè)中國特色、世界一流大學必須堅持黨的領(lǐng)導，堅持馬克思主義指導地位，堅持為黨和人民事業(yè)服務(wù)。

　　習近平強調(diào)，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什麼人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。黨創(chuàng)辦和領(lǐng)導的高等教育就要“為黨育人、為國育才”。“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”，這不僅是中國人民大學的精神品格，也是全國高校建設(shè)發(fā)展的基本遵循。

　　“為黨育人、為國育才”，上好思政課十分重要。考察調(diào)研期間，習近平強調(diào)了上好思政課的重要意義和科學方法，要求老師用心教，學生用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥志。

　　以中國為觀照、以時代為觀照

　　習近平指出，高校是我國哲學社會科學“五路大軍”中的重要力量。建設(shè)中國特色、世界一流大學，哲學社會科學的繁榮是題中應(yīng)有之義。

　　當代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，給理論創(chuàng)造、學術(shù)繁榮提供強大動力和廣闊空間，這是乘勢而上建設(shè)中國特色、世界一流大學難得的時代機遇。

　　習近平在哲學社會科學工作座談會上曾指出，觀察當代中國哲學社會科學，需要有一個寬廣的視角，需要放到世界和我國發(fā)展大歷史中去看。

　　這次在中國人民大學，習近平進一步指出，堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論和實踐提出了大量亟待解決的新問題，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，迫切需要回答好“世界怎麼了”、“人類向何處去”的時代之題。

　　對哲學社會科學，習近平強調(diào)了四個方面。

　　——堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，不斷推進馬克思主義中國化時代化。

　　——建構(gòu)中國自主的知識體系 。以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國特色哲學社會科學真正屹立於世界學術(shù)之林。

　　——哲學社會科學工作者要做到方向明、主義真、學問高、德行正，自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為學術(shù)己任，以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為思想追求，在研究解決事關(guān)黨和國家全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果。

　　——發(fā)揮哲學社會科學在融通中外文化、增進文明交流中的獨特作用，傳播中國聲音、中國理論、中國思想，讓世界更好讀懂中國，為推動構(gòu)建人類命運共同體作出積極貢獻。

　　這四個方面，事關(guān)我國哲學社會科學的根本，貫穿其中的內(nèi)涵也十分明確：立時代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，為黨和人民述學立論，擔負歷史賦予的光榮使命。這也是紮根中國大地，建設(shè)中國特色、世界一流大學的必由之路。

　　嚴愛相濟、潤己澤人

　　習近平強調(diào)，建設(shè)世界一流的中國特色社會主義大學，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，必須有世界一流的大師。

　　大師，首先是好老師。好的學校特色各不相同，但有一個共同特點，都有一支優(yōu)秀教師隊伍。教師隊伍建設(shè)，習近平始終牽掛於心。

　　我國老一輩教育工作者秉持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，永遠值得弘揚。習近平寄語廣大教師，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責任。要嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護學生心靈，以學術(shù)造詣開啟學生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓每一個學生都健康成長，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。

　　對教師來説，想把學生培養(yǎng)成什麼樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什麼樣的人。在習近平心中，好老師不僅是“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”，也是“人師”。他強調(diào)，老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模範行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為世人傚法的榜樣。

　　在五四青年節(jié)即將到來之際，習近平勉勵人大的同學們堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當開路先鋒、爭當事業(yè)闖將。這也是他對全國青年的殷切期望。