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      “雙減”紅利惠及每個家庭 “減”出時間充實了成長

      2021-12-14 09:15:00
      來源:人民日報
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        “減”出了時間 充實了成長

        核心閱讀

        作為貫徹落實“雙減”政策試點地區(qū)之一,上海打出“組合拳”,探索學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課後服務(wù)等創(chuàng)新舉措,讓“雙減”政策紅利惠及每個家庭和孩子。“減”出來的時間,由多樣化、個性化的課後服務(wù)和豐富的親子活動充實,深化全面育人,助力健康成長。

        12月7日,週二下午,上海戲劇學(xué)院附屬新世界實驗小學(xué)“夢幻冰雪”社團(tuán)花滑隊的孩子們在一家冰上運動中心的冰場上飛馳。學(xué)生們能在課後服務(wù)時間內(nèi)接受國家級專業(yè)教練指導(dǎo),進(jìn)行冰上運動,這是上海進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)後,出現(xiàn)的新氣象。

        作為貫徹落實“雙減”政策試點地區(qū)之一,上海打出“組合拳”,讓“雙減”政策紅利惠及每個家庭和孩子,更和諧、更溫暖、更健康的教育“新生態(tài)圈”正在形成。

        線上名師線下導(dǎo)師,全方位育人

        停了學(xué)科類校外培訓(xùn),孩子學(xué)習(xí)跟得上嗎?上海動足腦筋,用創(chuàng)新舉措化解家長焦慮:加強(qiáng)學(xué)校主陣地建設(shè),做強(qiáng)做優(yōu)免費學(xué)習(xí)服務(wù),推出“空中課堂”升級版“名師面對面”。

        9月13日起,每週一至週五晚,上海的初二、初三學(xué)生可以通過“上海空中課堂”網(wǎng)路平臺、上海教育電視臺和有線電視、互動式網(wǎng)路電視等多種途徑,與各學(xué)科的名師“面對面”,聽特級教師和正高級教師們講述課程難點解析,如有疑問可以線上提問。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的高頻問題,老師們還將集中解答。為保障學(xué)生睡眠,“空中課堂”晚上9點前結(jié)束,週末可以回看。

        上海市教委教研室主任王洋表示,“名師面對面”的推出,是上海發(fā)揮全市優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用,促進(jìn)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的重要舉措,“不僅有助於培養(yǎng)學(xué)生能力,也能通過這些優(yōu)秀教師的課程,對其他教師起到示範(fàn)引領(lǐng)作用。”截至12月1日,“名師面對面”欄目累計收視觀眾已達(dá)354.3萬人次。

        線上有名師,線下有導(dǎo)師。今年9月,上海中小學(xué)全面推行“全員導(dǎo)師制”——中小學(xué)校全體教師分別與每位學(xué)生匹配,成為學(xué)生的“知心人”,並開展有效家校溝通。導(dǎo)師與學(xué)生配置比例原則上不超過1:15,他們關(guān)注的不只是學(xué)業(yè),更是學(xué)生的身心健康。

        不少學(xué)校結(jié)合“雙減”實施,根據(jù)學(xué)生校內(nèi)課後服務(wù)項目選擇、拓展課程選修、社團(tuán)或興趣小組活動等情況,為學(xué)生精準(zhǔn)匹配導(dǎo)師,激發(fā)學(xué)習(xí)動力。在寶山區(qū)鹿鳴學(xué)校,作為導(dǎo)師的蔡亦冰老師用孩子們喜歡的“塗鴉”方式,架起與青春期學(xué)生溝通的橋梁。“一週情緒卡”讓孩子們畫一週的心情。“孩子有了自己的專屬導(dǎo)師,感覺學(xué)校生活更溫暖了。”很多家長欣喜地説。

        上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、上海市教委副主任閔輝表示,全面推行“全員導(dǎo)師制”,就是為了進(jìn)一步深化全員、全程、全方位“三全育人”。

        探索數(shù)字應(yīng)用場景,個性化教學(xué)

        “小明過生日,要將一塊圓形大蛋糕分給全班29名同學(xué),最少需要切幾刀?”上海市寶山實驗學(xué)校六年級的數(shù)學(xué)課上,陳純老師的問題讓課堂熱鬧起來——這是一堂“智慧同儕數(shù)學(xué)探究課程”,借助資訊化手段,上海市求真中學(xué)、虎林中學(xué)和泗塘中學(xué)3所學(xué)校的學(xué)生同時聽課。

        “備課助手”“教學(xué)助手”“作業(yè)助手”……在率先探索數(shù)字化應(yīng)用場景實踐的楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué),老師們可對學(xué)生答題出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行歸因,答疑指導(dǎo)更有針對性,作業(yè)佈置有了分層、彈性和個性化的新變化。學(xué)生完成作業(yè)有困難,可以進(jìn)“作業(yè)答疑站”解惑,在“音樂聊聊吧”減壓放鬆。四(5)班數(shù)學(xué)老師張智瑋説:“作業(yè)品質(zhì)高了,整體學(xué)習(xí)效率提高了。”

        浦東新區(qū)張江高科實驗小學(xué)同樣建立了作業(yè)分層輔導(dǎo)管理機(jī)制。9月開學(xué)以來,該校三至五年級98%以上的學(xué)生都能在校完成作業(yè)。

        作業(yè)減量不減質(zhì),以減量倒逼品質(zhì),以作業(yè)撬動課堂,上海為此先後出臺加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的相關(guān)措施,100%的義務(wù)教育階段學(xué)校,建立了作業(yè)管理辦法和作業(yè)公示制度,並通過專項培訓(xùn)著力提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。

        共用課後服務(wù)資源,家校社聯(lián)動

        下午3點半後,上海市奉賢區(qū)教育學(xué)院附屬實驗小學(xué)二年級的孩子在語文老師張玲帶領(lǐng)下,踏進(jìn)學(xué)校農(nóng)莊試驗田,研究水稻的種植環(huán)境和種植技術(shù)。這是張玲團(tuán)隊結(jié)合學(xué)校“追尋最閃亮的星”特色課程,在課後服務(wù)時間開展的項目化活動。

        今年,小學(xué)生校內(nèi)課後服務(wù)被列入上海市為民辦實事項目和民心工程,實現(xiàn)100%的義務(wù)教育學(xué)校提供課後服務(wù),每週5天、每天不低於2小時的託管服務(wù)。這也為全面育人拓出了新空間。上海在制定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,鼓勵一區(qū)一策、一校一方案,多種活動排列組合。

        上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校結(jié)合校內(nèi)社會實踐、多彩活動課程、課後校外社會考察等資源,設(shè)計了八大類近40個活動科目,建設(shè)了30多個“一室多用”的活動課場館。梅園中學(xué)開設(shè)無人機(jī)、鼓樂、健美操、籃球、繪畫等12門體驗課程,學(xué)生“走班”輪換參加。虹口區(qū)第六中心小學(xué)開發(fā)“校園微信課後服務(wù)智慧平臺”,學(xué)生每月自主選課,平臺生成一生一表,學(xué)生活動情況、哪門課程更受歡迎一目了然,方便動態(tài)調(diào)整。

        打破圍墻,資源共用,家校社共育,讓校內(nèi)課後服務(wù)有了豐富優(yōu)質(zhì)的“助力源”。黃浦區(qū)青少年藝術(shù)活動中心每週一至週五有近百名教師對區(qū)域內(nèi)中小學(xué)“送教到府”,提供100余門公益性課後服務(wù)課程。徐匯區(qū)長橋街道學(xué)生社區(qū)實踐指導(dǎo)站請來專業(yè)花樣跳繩機(jī)構(gòu)授課,周邊15所中小學(xué)的孩子和家長每週都可以報名免費參加公益運動課程。他們推出58個項目的共用清單,與轄區(qū)中小學(xué)合作,開設(shè)武術(shù)、越劇、剪紙、繩編等優(yōu)質(zhì)課程。

        11月15日,“上海市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)課程項目資源”上線試運作,首批課程包含科技教育、藝術(shù)教育、體育健康、綜合類四大類,所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校均可免費使用。此前,上海市校外教育品質(zhì)評測中心首次公開徵集素質(zhì)教育類課後服務(wù)項目,社會各界積極響應(yīng),很快就收到了702個機(jī)構(gòu)(單位)申報的4821門課程與活動。

        “雙減”之下,家長有了更多與孩子共處的時間和空間。前不久,上海舉辦首屆“家長學(xué)校家庭教育活動周”,108項活動聚焦“成才觀”“生命教育”“親子溝通”三大主題,線上線下互動,引導(dǎo)家長“行為示範(fàn)”,幫助孩子健康成長。

        “雙減”加課後服務(wù),讓家長和孩子們開始習(xí)慣沒有書面作業(yè),“減”出來的時間,由多樣化、個性化的課後服務(wù)和豐富的親子活動充實。“一增一減,操場上運動助威聲多了,教室裏研討聲多了,校園裏歌聲多了,親子間歡笑聲多了,這才是教育應(yīng)有的模樣。”上海市教委副主任楊振峰説。

      [責(zé)任編輯:楊永青]
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