推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，是落實習(xí)近平總書記關(guān)於教育重要論述、關(guān)於思政課重要論述的關(guān)鍵舉措，也是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的重要保障，需堅持系統(tǒng)觀，找準(zhǔn)著力點，多措並舉，持續(xù)發(fā)力。

　　堅持系統(tǒng)觀是做好專業(yè)課思政教育工作的重要方法

　　堅持系統(tǒng)觀的整體性和協(xié)同性原則、全局性和重點性原則、動態(tài)性和開放性原則，有助於更好推進(jìn)專業(yè)課思政教育落地見效。

　　堅持整體性和協(xié)同性原則。金融學(xué)、金融市場學(xué)、國際金融學(xué)、中央銀行學(xué)、貨幣金融史等均是金融類專業(yè)課的重要組成部分。做好專業(yè)課思政教育工作，既要從整體與部分相互聯(lián)繫的關(guān)係中把握理解作為整體的金融類專業(yè)課思政教育的特點和功能，也不能把各門課程割裂開來。要進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既要發(fā)揮好金融類專業(yè)課整體的思政教育功能，也要充分挖掘每門專業(yè)課的思政映射與融入點，每門專業(yè)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，提升每門專業(yè)課的思政教育效能。同時，金融類專業(yè)課要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

　　堅持全局性和重點性原則。全局性原則，要求從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻認(rèn)識到在高校開展專業(yè)課思政教育是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)全局。在這個問題上，必須提高政治站位、深化思想認(rèn)識，把立德樹人的根本任務(wù)真正落實到位；做好專業(yè)課思政教育工作，並不意味著“鬍子眉毛一把抓”，而是要在總覽全局基礎(chǔ)上抓住重點、難點。要在專業(yè)課思政教育的重點內(nèi)容上持續(xù)發(fā)力，攻堅克難，高標(biāo)準(zhǔn)高品質(zhì)完成專業(yè)課思政教育任務(wù)。

　　堅持動態(tài)性和開放性原則。動態(tài)性原則，要求把歷史、現(xiàn)實和未來發(fā)展貫通起來審視。在金融類專業(yè)課教學(xué)中，回望過往我國金融發(fā)展的奮鬥路，眺望未來我國金融發(fā)展的奮進(jìn)路，把我國金融發(fā)展史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨領(lǐng)導(dǎo)我國金融發(fā)展的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好；開放性原則，要求在金融類專業(yè)課教學(xué)中立足中國歷史的長時段，放眼世界歷史的寬視野，以大歷史觀正確認(rèn)識和科學(xué)評價我國金融發(fā)展史上的重大事件、重要會議、重要人物。從歷史長河、時代大潮、全球風(fēng)雲(yún)中分析我國金融發(fā)展演變機理、探究歷史規(guī)律，提出因應(yīng)策略，增強金融類專業(yè)課思政教育工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

　　找準(zhǔn)著力點是做好專業(yè)課思政教育工作的有效路徑

　　著力點一：有效發(fā)揮高校黨支部在專業(yè)課思政建設(shè)中的戰(zhàn)鬥堡壘作用。高校黨支部要深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，踐行“以生為本”理念，不忘“教育報國”初心，牢記“立德樹人”使命，強化師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮好教師黨員先鋒模範(fàn)作用，彰顯在推動專業(yè)課思政建設(shè)中的戰(zhàn)鬥堡壘功效。積極推進(jìn)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)，“雙帶頭人”教師黨支部書記以身作則當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，帶領(lǐng)支部定期舉辦“專業(yè)課+思政教育”論壇，經(jīng)常性研討金融學(xué)類專業(yè)課思政建設(shè)的優(yōu)勢、特色、存在問題及對策，配合學(xué)校推動“課程思政”示範(fàn)課程建設(shè)，將專業(yè)課思政教育落到實處。

　　著力點二：充分挖掘?qū)I(yè)課思政映射與融入點。一是不斷推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。如，將黨的十九屆五中全會提出的建設(shè)現(xiàn)代中央銀行制度貫穿《中央銀行學(xué)》課程教學(xué)全過程，加強學(xué)生的“四個自信”、“四個意識”教育；將黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)於金融的重要論述融入《金融學(xué)》課程教學(xué)，強化學(xué)生對金融本質(zhì)和金融重要性的認(rèn)識。二是在專業(yè)課教學(xué)中有機融入社會主義核心價值觀教育、發(fā)揚紅色傳統(tǒng)教育。如，在信用管理類課程教學(xué)中，強化誠信教育。在體現(xiàn)專業(yè)特色的《金融倫理與職業(yè)道德》課程中，培育健康的金融倫理文化，強化職業(yè)道德修養(yǎng)。在貨幣金融史類課程教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生了解紅色金融史，教育學(xué)生以大歷史觀正確理解紅色金融的歷史意義和紅色金融的時代價值，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因。

　　著力點三：不斷夯實專業(yè)課思政建設(shè)基礎(chǔ)。一是優(yōu)化專業(yè)課教學(xué)大綱設(shè)計，將課程思政元素有機融合到課程教學(xué)過程中。二是通過開展政策文件學(xué)習(xí)、資助教師外出學(xué)習(xí)課程思政建設(shè)經(jīng)驗等舉措，打造高水準(zhǔn)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)課思政教學(xué)團(tuán)隊。三是通過政策文件解讀、案例分析、辯論、研討、邀請金融實務(wù)部門人員授課、建立課程思政建設(shè)校外實踐基地、參觀紅色金融類展館等，創(chuàng)新授課形式與教學(xué)方法，增強課程思政教學(xué)效果的生動性和應(yīng)用性。四是加強專業(yè)課思政案例庫和視頻庫建設(shè)，推進(jìn)課程思政教學(xué)資源建設(shè)。五是及時總結(jié)梳理、歸納提升，形成專業(yè)課思政建設(shè)典型經(jīng)驗，並以微課視頻等新媒體手段進(jìn)行推廣。（作者：耿中元、趙梵，浙江財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院）

　　【本文係浙江財經(jīng)大學(xué)“課程思政”示範(fàn)課程（《中央銀行學(xué)》）建設(shè)的階段性成果。】