周 凱

　　在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足黨的百年曆史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。作為黨的政治生活中的大事，學(xué)習(xí)黨史既是砥礪初心使命的“磨刀石”，也是激發(fā)幹事創(chuàng)業(yè)精氣神的動(dòng)力之源，更是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的重大契機(jī)。對(duì)於9000多萬(wàn)名黨員而言，黨史學(xué)習(xí)教育是迎接黨的百年華誕的必修課和硬任務(wù)。黨員在哪，黨史學(xué)習(xí)教育就要跟進(jìn)到哪。各級(jí)黨組織要堅(jiān)持層層帶動(dòng)、精心組織實(shí)施，特別是著力打通黨史學(xué)習(xí)教育“最後一公里”，讓每一個(gè)支部、每一名黨員都學(xué)起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，讓“神經(jīng)末梢”與中樞大腦意志統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一、步調(diào)一致。

　　一是基層黨組織要把抓好黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治責(zé)任。基層黨組織是貫徹落實(shí)各項(xiàng)中央決策部署的關(guān)鍵抓手。每名黨員，不論職務(wù)高低，都必須有明確的組織關(guān)係，都必須按照黨章要求接受黨組織的教育管理。基層黨組織要把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，扛起政治責(zé)任，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。在保證學(xué)習(xí)教育品質(zhì)的前提下，要鼓勵(lì)基層黨組織結(jié)合實(shí)際和所處環(huán)境，因地制宜地開(kāi)闢行之有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐方式。例如，對(duì)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、高校科研院所等體制內(nèi)單位的廣大黨員，可以採(cǎi)取集中教育、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。對(duì)廣大農(nóng)村、城市社區(qū)、“兩新”組織等領(lǐng)域的黨員群體，積極探索微黨課、“行走的黨課”、情景黨課等更為生動(dòng)形象活潑的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新，特別是依託區(qū)域化大黨建開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。總之，不斷強(qiáng)化分類指導(dǎo)，注重方式方法創(chuàng)新，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。

　　二是基層黨員教育陣地要切實(shí)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。各級(jí)黨校、黨群服務(wù)中心、黨員幹部教育培訓(xùn)基地、新時(shí)代文明實(shí)踐中心應(yīng)對(duì)基層黨組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的支撐保障。一方面，各級(jí)黨校和幹部教育培訓(xùn)基地的“觸角”要進(jìn)一步延伸到基層黨員身邊，成為黨員身邊的“紅色殿堂”和學(xué)習(xí)陣地，實(shí)現(xiàn)基層黨校對(duì)普通黨員“門(mén)常開(kāi)、班常辦”，使黨校不再遙不可及，而是在基層有了“腿”、扎了根。另一方面，各級(jí)黨群服務(wù)中心、新時(shí)代文明實(shí)踐中心要與對(duì)口轄區(qū)內(nèi)各類基層黨組織實(shí)行互聯(lián)互動(dòng)，共用優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)內(nèi)容，共建教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)，共創(chuàng)黨史學(xué)習(xí)教育品牌，合力為廣大黨員能夠在自家門(mén)口接受高品質(zhì)黨史學(xué)習(xí)教育而共同謀劃精準(zhǔn)發(fā)力。

　　三是持續(xù)推進(jìn)特殊黨員群體黨史學(xué)習(xí)教育方式方法創(chuàng)新。對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便而又學(xué)習(xí)意願(yuàn)強(qiáng)烈的的黨員，組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要進(jìn)一步細(xì)化方案。按照“一人一策”原則按需供給，尤其利用好黨組織到府看望慰問(wèn)時(shí)機(jī)或幫助其解決具體問(wèn)題之時(shí)送學(xué)到府。對(duì)於人戶分離黨員，需要出臺(tái)具有針對(duì)性和可操作性的教學(xué)培訓(xùn)方式，如依託移動(dòng)網(wǎng)際網(wǎng)路教育平臺(tái)和利用其所在社區(qū)的黨員教育基地、黨群服務(wù)中心展開(kāi)教育管理，秉承就近就便基本原則，結(jié)合重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要節(jié)點(diǎn)展開(kāi)黨史教育，讓這些黨員可以在異地與所屬黨支部的黨史學(xué)習(xí)教育同頻共振。

　　四是不斷貼近青少年特點(diǎn)讓黨史學(xué)習(xí)教育走“新”更走心。抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承是黨史學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)。近年來(lái)，越來(lái)越多的90後、00後自稱“佛係青年”，崇尚以“一切隨緣”為指導(dǎo)精神的生活方式。這種心態(tài)必須予以特別關(guān)注。在數(shù)字技術(shù)不斷更新迭代的今天，面向青少年群體的黨史學(xué)習(xí)教育必須富有時(shí)代氣息和強(qiáng)大吸引力。廣大青少年往往對(duì)最新科技和新鮮事物充滿好奇與興趣，大數(shù)據(jù)、雲(yún)計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)這些技術(shù)是助力黨史學(xué)習(xí)教育的重要依託，特別是針對(duì)廣大青少年對(duì)黨史學(xué)習(xí)的需求研判、內(nèi)容供給、感受提升、效果追蹤等方面具有巨大的推動(dòng)作用。要充分利用“網(wǎng)際網(wǎng)路+”思維讓黨史學(xué)習(xí)教育走“新”更走心，讓黨史學(xué)習(xí)教育插上科技翅膀、打上時(shí)代烙印，讓黨的百年奮鬥故事和創(chuàng)新理論走進(jìn)當(dāng)代青少年心中。

　　總之，要以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，認(rèn)真回顧走過(guò)的路，不能忘記來(lái)時(shí)的路，繼續(xù)走好前行的路。在實(shí)踐中，需要不斷強(qiáng)化基層黨組織在黨史學(xué)習(xí)教育中的主體責(zé)任，不斷創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)的體制機(jī)制和方式方法，切實(shí)打通廣大黨員開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“最後一公里”，讓每一名黨員知史愛(ài)黨、知史創(chuàng)新、知史奮進(jìn)，傳承好紅色基因，踐行好初心使命，不負(fù)重任，不負(fù)時(shí)代，從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。(作者單位：上海交通大學(xué)新時(shí)代黨的建設(shè)研究中心)