習(xí)慣難養(yǎng)成 部分勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)危害防護(hù)意識(shí)有待加強(qiáng)
部分勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)危害的個(gè)人防護(hù)意識(shí)有待加強(qiáng)
從普通勞動(dòng)者到“職業(yè)健康達(dá)人”要走多遠(yuǎn)
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2020年12月29日,國家衛(wèi)生健康委、中華全國總工會(huì)開展?fàn)幾觥奥殬I(yè)健康達(dá)人”活動(dòng)。活動(dòng)旨在通過“職業(yè)健康達(dá)人”的帶動(dòng),讓勞動(dòng)者養(yǎng)成健康工作習(xí)慣,營造健康的工作氛圍。
2月3日,瀋陽最低戶外氣溫零下21℃。騎上電動(dòng)三輪車,冷風(fēng)一吹,田方坤雙腿隱隱作痛。晚上更是骨頭裏疼得厲害,睡不著覺。他是瀋陽的一名環(huán)衛(wèi)工,患有關(guān)節(jié)風(fēng)濕病8年,可他連單位配發(fā)的防寒護(hù)膝都沒戴。
作為一名普通勞動(dòng)者,田方坤對(duì)職業(yè)危害的個(gè)人防護(hù)顯然不到位。
《人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,截至2019年底,我國有就業(yè)人員7.7億人。近年來,有關(guān)部門和各地在職業(yè)病防治方面做了大量工作,職業(yè)病危害的源頭治理和專項(xiàng)整治力度不斷加大,勞動(dòng)者的職業(yè)健康水準(zhǔn)得到了穩(wěn)步提高。但同時(shí),由於勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)危害的個(gè)人防護(hù)不到位致使職業(yè)危害防護(hù)的“落地效果”並不理想。
“全副武裝”作業(yè)嫌費(fèi)力氣
56歲的田方坤工作21年,只有在單位檢查的時(shí)候才穿戴全套裝備。平日裏,棉口罩、反光棉馬甲、護(hù)膝、雨靴、帽子等防霧霾、防寒、防暑勞動(dòng)保護(hù)用具以及單位發(fā)放的護(hù)手霜,他都放在更衣櫃裏。“全穿戴上太重,幹活費(fèi)力氣,防寒口罩悶半個(gè)小時(shí)喘氣就費(fèi)勁。”田方坤説。
田方坤所在環(huán)衛(wèi)所平均每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行安全生産培訓(xùn),其中包括職業(yè)危害及防護(hù)培訓(xùn)。他表示,培訓(xùn)內(nèi)容能記住的有佩戴口罩,清掃前先灑水使灰塵下沉。其餘的比如預(yù)防中暑、中暑後怎麼辦,如何避免久凍、受潮,曬傷、凍傷、劃傷後的皮膚如何處理,都説不清楚。更不知道本崗位職業(yè)危害包含空氣污染、噪音污染、高溫和低溫等。
中國疾病預(yù)防控制中心職業(yè)衛(wèi)生與中毒控制所副所長孫新表示,我國在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,廣大勞動(dòng)者不僅面臨塵肺病、職業(yè)中毒等傳統(tǒng)職業(yè)病的威脅,因職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)致工作相關(guān)疾病問題也日益突出。
“學(xué)校沒少努力,落實(shí)到個(gè)人執(zhí)行上就千差萬別了。”瀋陽市某中學(xué)衛(wèi)生保健所主任付敏説。教師是長時(shí)間伏案低頭工作、長期前傾坐姿職業(yè)人群,為了減輕職業(yè)危害,學(xué)校換上了一批可調(diào)節(jié)高度的坐椅。實(shí)踐中,她發(fā)現(xiàn)不僅大部分老師高度沒有根據(jù)個(gè)人身高來調(diào)節(jié),還有老師經(jīng)常癱坐在椅子上,電腦螢?zāi)坏奈恢玫挽兑暺骄€,需要長時(shí)間低頭。
付敏發(fā)現(xiàn),大部分的老師只有職業(yè)危害引發(fā)的疾病發(fā)病後才積極主動(dòng)治療,根本不注重預(yù)防,甚至有老師錯(cuò)過集中體檢時(shí)間不去體檢,而且每年的體檢復(fù)查率也極低。
個(gè)人防護(hù)習(xí)慣難養(yǎng)成
“坐骨神經(jīng)痛疼了一個(gè)多月,才知道是自己坐姿有問題。”付敏舉例説,語文老師陳先勇習(xí)慣靠在椅背上寫教案,時(shí)間久了,屁股肌肉疼,帶著大腿發(fā)麻、酸痛。付敏建議他糾正坐姿,通過貼膏藥緩解。好了一段時(shí)間後坐姿恢復(fù)如前,又發(fā)病,反反覆復(fù)。“就坐姿不正確一項(xiàng)就可引發(fā)頸椎病、肩周炎、腰背痛和坐骨神經(jīng)痛,少有老師能夠堅(jiān)持糾正。”
在講座中,付敏科普過人體工學(xué)原理,特別是如何坐著減輕身體危害。很多老師聽時(shí)很認(rèn)真,執(zhí)行時(shí)堅(jiān)持不下來。
52歲的礦工羅鵬從一名普通勞動(dòng)者變成“職業(yè)健康達(dá)人”,花了整整一年的時(shí)間。因工作需要,羅鵬要長時(shí)間從阜新轉(zhuǎn)到內(nèi)蒙古工作,很快他就出現(xiàn)了頭暈、失眠、乏力等高原反應(yīng)癥狀。為了適應(yīng)當(dāng)?shù)毓ぷ鳝h(huán)境,他查閱大量資料並在醫(yī)生的指導(dǎo)下開始適應(yīng)性訓(xùn)練。比如,低氧訓(xùn)練,通過戴上不同厚度的口罩,人為地減少氧氣含量水準(zhǔn),增大訓(xùn)練強(qiáng)度。通過變速跑、加速跑等方式增大氧耗訓(xùn)練。同時(shí),盡可能地保證水、維生素、纖維等充足合理攝取。初期效果明顯,但只要一休息返回家鄉(xiāng),他就停掉訓(xùn)練。生産任務(wù)重的時(shí)候,羅鵬回到宿舍就想躺在床上,訓(xùn)練也是時(shí)斷時(shí)續(xù),高原反應(yīng)癥狀反反覆復(fù)。
付敏表示,長時(shí)間保持某一固定體位作業(yè),完全可以通過適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、注意勞逸結(jié)合、減少疲勞作業(yè)等方式避免或減輕職業(yè)危害。
2020年8月,付敏所在學(xué)校制定了教職工工間操制度。學(xué)生做體操和眼保健操或者跑圈的時(shí)候,要求全體教職工停下手中的工作跟著一起做。由於沒有帶頭人和監(jiān)督人,只能倡導(dǎo)和呼籲,不能強(qiáng)制或懲罰。她發(fā)現(xiàn),一段時(shí)間後,堅(jiān)持的只剩少數(shù)幾個(gè)班主任。
讓每個(gè)勞動(dòng)者成為“職業(yè)健康達(dá)人”
“職業(yè)健康達(dá)人”是指用人單位中自覺樹立健康意識(shí)、主動(dòng)踐行健康行為、積極參與健康管理、善於傳播健康理念、具有較好健康影響力的職業(yè)健康代表人物。
2020年12月29日,國家衛(wèi)生健康委、中華全國總工會(huì)開展?fàn)幾觥奥殬I(yè)健康達(dá)人”活動(dòng)。活動(dòng)旨在通過“職業(yè)健康達(dá)人”的帶動(dòng),讓勞動(dòng)者養(yǎng)成健康工作習(xí)慣,營造健康的工作氛圍。
“企業(yè)加強(qiáng)勞動(dòng)者自主健康管理、提高健康素養(yǎng)仍是切實(shí)可行的辦法。”遼寧省職業(yè)病防治專家、瀋陽某三家醫(yī)院皮膚科主任醫(yī)師吳興宇認(rèn)為,“職業(yè)健康達(dá)人”掌握相關(guān)的職業(yè)病危害預(yù)防和控制知識(shí),掌握本單位職業(yè)健康管理制度和操作規(guī)程的基本要求。同時(shí),還掌握職業(yè)病危害事故相關(guān)急救知識(shí)和應(yīng)急處置方法。用人單位開展相關(guān)活動(dòng),選樹“達(dá)人”,在“達(dá)人”的帶動(dòng)和督促下,整個(gè)職工的個(gè)人防護(hù)意識(shí)會(huì)增強(qiáng),同時(shí)也能減輕用人單位不少的職工健康投入成本。
吳興宇還表示,勞動(dòng)者“以身作則”的同時(shí),積極建言獻(xiàn)策,有利於營造良好的健康工作氛圍。比如,拒絕違章作業(yè),發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害事故隱患及時(shí)報(bào)告,提醒身邊同事糾正不健康行為方式,積極宣傳職業(yè)病防治知識(shí),能夠帶動(dòng)本單位和身邊勞動(dòng)者踐行健康工作方式和生活方式。
(部分受採訪對(duì)象為化名)
劉旭