在日前舉行的2019GET教育科技大會上，教育業(yè)服務(wù)媒體平臺芥末堆創(chuàng)始人梅初九表示，線上教育市場仍將保持超過20%的年均增速，行業(yè)集中度還會進(jìn)一步提升，並繼續(xù)下沉。“線上教育行業(yè)下沉市場從無到優(yōu)，是因為網(wǎng)際網(wǎng)路縮短了城鄉(xiāng)之間獲取資訊的時間差。”梅初九説。

　　線上教育視頻技術(shù)平臺保利威的數(shù)據(jù)佐證了這一觀點。2016年三四線城市觀看直播總?cè)藬?shù)為20.19億次，2017年是33.4億次，2018年上升至71.7億次，今年截至11月23日達(dá)98.95億次。

　　“三四線城市市場增速比一二線城市更快，説明線上教育下沉市場剛剛起步。”廣州易方資訊科技股份有限公司旗下保利威品牌總裁白劍分析説，其大客戶有近90%來自一二線城市，但是使用流量更多的則是三四線城市。因為三四線城市人口較多，但大型教育機(jī)構(gòu)和教師資源目前仍集中在一二線城市，教育資源分佈不平衡不僅推動大型教育機(jī)構(gòu)不斷市場下沉，也推動三四線城市人口通過線上教育獲得優(yōu)質(zhì)資源。

　　前瞻産業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示，目前中國線上教育用戶主要分佈在二線、四線及以下城市，兩者2018年用戶佔比分別高達(dá)31.1%和34.7%。此外，在二線城市用戶佔比下滑的同時，三線及以下城市用戶佔比顯著提升，線上教育呈現(xiàn)市場下沉的典型特徵。

　　少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)極客晨星創(chuàng)始人展爽表示，市場需求在下沉，推廣也在向三四線城市走。編程作為一個類剛需的素質(zhì)教育，不僅是用趣味性方式吸引孩子和家長，還趨向成為學(xué)科類教育。學(xué)科類教育對下沉城市的吸引力越來越大，類學(xué)科、類剛需的教育方向，將引導(dǎo)整個下沉市場發(fā)展。

　　前瞻産業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示，在下沉市場中，線上職業(yè)教育用戶使用時長最長，日均使用時長為108分鐘；線上語言教育需求增長最快，今年8月份，其日均使用時長同比增長33.5%。

　　《中國英語啟蒙市場用戶行為調(diào)查報告》顯示，近九成家長認(rèn)為啟蒙階段學(xué)英語對孩子有幫助，每年願意支出2000元以上購買課程。0歲至8歲線上兒童英語啟蒙品牌嘰裏呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO謝尚毅介紹，該品牌已有一半用戶來自三線及以下城市，服務(wù)好下沉市場用戶才能靠口碑相傳吸引新用戶。

　　“線上教育能給孩子提供同一條起跑線。”謝尚毅表示，嘰裏呱啦堅持為用戶提供優(yōu)質(zhì)普惠的英語啟蒙教育，覆蓋全國2300多個市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為眾多缺乏資源的少數(shù)民族地區(qū)兒童提供了專業(yè)英語啟蒙教學(xué)，從而推動實現(xiàn)教育公平。

　　農(nóng)技知識專業(yè)網(wǎng)際網(wǎng)路服務(wù)機(jī)構(gòu)天天學(xué)農(nóng)下沉得更到位，已為超過200萬農(nóng)民用戶提供服務(wù)。天天學(xué)農(nóng)創(chuàng)始人趙廣認(rèn)為，無論中國廣大的農(nóng)民群體特別是職業(yè)農(nóng)民群體，還是國家支援“三農(nóng)”的一系列政策，都意味著巨大的市場。此外，農(nóng)民職業(yè)教育市場的供給空缺，也為創(chuàng)業(yè)提供了難得機(jī)遇。“農(nóng)民職業(yè)教育是一個跨界融合的新物種，涵蓋教育、農(nóng)業(yè)、網(wǎng)際網(wǎng)路和媒體4大領(lǐng)域。以天天學(xué)農(nóng)為代表的農(nóng)民職業(yè)教育機(jī)構(gòu)就是要做不同類型課程，幫助不同類型農(nóng)業(yè)從業(yè)者成長。”趙廣説。

　　與會嘉賓認(rèn)為，5G等新技術(shù)正推動第三波線上教育浪潮到來。正如白劍所分析的，5G將催生虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等應(yīng)用，給教育行業(yè)尤其是線上教育領(lǐng)域帶來巨大變革。