【壯麗70年 奮鬥新時(shí)代——記者再走長(zhǎng)征路】

　　光明日?qǐng)?bào)記者 周仕興 吳春燕 光明日?qǐng)?bào)通訊員 胡逢超

　　“記者再走長(zhǎng)征路”的每一步，都是沉重的歷史回望；踏過每一寸土地，都更鮮明地感受到革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)信念。

　　1934年冬，中央紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過廣西，在桂林全州、興安、灌陽三縣經(jīng)歷了歷時(shí)7天的湘江戰(zhàn)役。英勇的紅軍將士浴血奮戰(zhàn)，最終突破國(guó)民黨反動(dòng)派設(shè)置的第四道封鎖線，轉(zhuǎn)移到越城嶺（老山界），經(jīng)過桂林資源、龍勝兩縣向西北進(jìn)發(fā)。

　　湘江戰(zhàn)役是紅軍長(zhǎng)征途中經(jīng)歷的最大、最慘烈的一次戰(zhàn)役，也是最為關(guān)鍵的一次戰(zhàn)役，其中展現(xiàn)出的“勇於勝利、勇於突破、勇於犧牲”精神，是紅軍留下的一筆巨大精神財(cái)富，激勵(lì)後人不忘初心、牢記使命，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

　　位於廣西灌陽縣的新圩阻擊戰(zhàn)發(fā)生地今貌。新華社發(fā)

　　1.紅色記憶續(xù)光輝

　　廣西灌陽縣新圩鎮(zhèn)，距當(dāng)年中央紅軍西進(jìn)前往湘江的最近點(diǎn)古嶺頭5公里。1934年11月28日發(fā)生的新圩阻擊戰(zhàn)，打響了湘江戰(zhàn)役的第一槍。

　　在五角星造型的新圩阻擊戰(zhàn)陳列館，不時(shí)可見前來開展愛國(guó)主義教育的團(tuán)隊(duì)。“我們投入大量資金，對(duì)近百處紅軍長(zhǎng)征遺址進(jìn)行了維護(hù)和修繕，旨在留住‘紅色記憶’，弘揚(yáng)紅色文化，傳承長(zhǎng)征精神。”灌陽縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)陳春虹介紹説。

　　2017年9月24日，灌陽縣酒海井紅軍紀(jì)念園，在3000多人的見證下，一場(chǎng)遲到83年的葬禮隆重舉行，當(dāng)年被殘忍扔進(jìn)酒海井的20名紅軍烈士的遺骸入土為安。此外，在灌陽，紅三、紅五軍團(tuán)指揮部舊址九如堂、灌江渡口紅軍亭、紅軍救護(hù)所下立灣祠堂等17處43個(gè)單體被列入“湘江戰(zhàn)役系列”全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

　　與灌陽相鄰的全州縣是湘江戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)年的戰(zhàn)火燒遍全州縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全州充分發(fā)掘、保護(hù)以湘江戰(zhàn)役為代表的紅色文化與資源，成立了紅色文化研究會(huì)，開展紅軍長(zhǎng)征文物史料普查、挖掘、整理和彙編，已整理出100多個(gè)紅軍長(zhǎng)征故事。

　　位於廣西全州縣的湘江渡口鳳凰嘴。新華社發(fā)

　　歷史是最好的教科書。近年來，桂林市實(shí)施“尋找桂林文化力量，挖掘桂林文化價(jià)值”戰(zhàn)略，桂北各縣以此為契機(jī)積極開展紅色資源保護(hù)和修繕工作，把“散珠碎玉”串成“紅色珍珠”。

　　桂北的一山一水，都有道不盡的紅色記憶。興安、灌陽、全州等地的紅軍紀(jì)念堂、紅軍樓等，均被修繕與保護(hù)起來。桂林還修建了湘江戰(zhàn)役紀(jì)念公園、八路軍桂林辦事處紀(jì)念館等，成為全國(guó)重要的革命傳統(tǒng)教育基地。

　　　2.紅色旅遊促脫貧

　　走訪湘江戰(zhàn)役主戰(zhàn)場(chǎng)全州縣，青山綠水間傳頌著一個(gè)個(gè)革命先烈可歌可泣的故事。85載薪火相傳，如今的人們?cè)谶@片英雄熱土上開啟了幸福的生活。

　　“我們將紅色文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐亓鲃?dòng)優(yōu)勢(shì)，將長(zhǎng)征精神優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，舉全縣之力打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。”全州縣委書記林武民説。

　　依託紅色文化資源，全州縣實(shí)施了一系列紅色教育基地項(xiàng)目，打造集愛國(guó)主義教育、廉政教育、瞻仰憑吊、文化研究等於一體的經(jīng)典紅色旅遊集中區(qū)，鼓勵(lì)貧困戶經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂、民宿、休閒度假村等，吸收貧困戶就業(yè)，促進(jìn)精準(zhǔn)脫貧。

　　在湘江戰(zhàn)役中收治受傷紅軍的村民的後代李青鸞在家裏給孩子們講述湘江戰(zhàn)役的故事。新華社發(fā)

　　“通過發(fā)展旅遊業(yè)，我們村的農(nóng)戶將多餘的民房租出去，靠每月租金就能養(yǎng)家糊口，原來的貧困戶都脫貧了。”全州縣廟頭鎮(zhèn)大碧頭村村民賓澤藝告訴記者。近3年來，全州縣依託鄉(xiāng)村旅遊、生態(tài)農(nóng)業(yè)等相關(guān)産業(yè)，實(shí)現(xiàn)49個(gè)貧困村8000余戶近3萬人脫貧。

　　“從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星……”這是著名作家陸定一在《老山界》中描寫的老山界之陡峭險(xiǎn)峻。

　　翻越當(dāng)年老山界，即到今日塘洞村。在一家名為“老山界農(nóng)家樂”的餐廳裏，店主唐昌義和妻子忙得不亦樂乎。店內(nèi)獨(dú)具紅色文化的裝修風(fēng)格和以紅米飯、南瓜湯、野菜等為主的“紅軍飯”頗受遊客歡迎。

　　2016年，資源縣對(duì)位於塘洞村的中央紅軍宣傳局長(zhǎng)征駐地舊址趙氏宗祠、紅軍長(zhǎng)征翻越老山界紀(jì)念館等一批紅色遺址進(jìn)行修建、修繕，為塘洞村帶來了“紅色”希望，不少村民吃上了“旅遊飯”。

　　紅軍長(zhǎng)征的足跡遍佈資源縣7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，資源縣將紅色文化、革命故事、鄉(xiāng)村民俗文化融入旅遊發(fā)展，開發(fā)紅色旅遊特色産品，集中打“紅軍村”牌。“我們以‘紅色’吸引人，用‘綠色’留住人，通過紅色文化和生態(tài)旅遊進(jìn)行整合捆綁，將紅色旅遊與精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。”資源縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)唐文政説。

　　在龍勝各族自治縣，一條迴圈公路將紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過的6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“串”起來。“這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)都是瑤、苗、侗等少數(shù)民族集聚區(qū)域，公路建成後，遊客可以更加便捷地前去感受當(dāng)?shù)氐募t色文化和民族文化，豐富了龍勝的旅遊項(xiàng)目和文化內(nèi)涵。”龍勝文化廣電體育旅遊局局長(zhǎng)毛逸人説。

　　3.紅色基因育新人

　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅薄走泥丸……”全州縣鳳凰和平紅軍小學(xué)校園裏，瑯瑯讀書聲清脆悅耳。作為廣西為數(shù)不多的紅軍小學(xué)之一，該校注重營(yíng)造紅色文化氛圍，校內(nèi)每一面墻、每一幅圖都可見紅色文化育人的影子。

　　距離鳳凰和平紅軍小學(xué)1公里的鳳凰嘴渡口，即是湘江戰(zhàn)役中紅軍搶渡湘江的四大渡口之一。紅軍在搶渡湘江戰(zhàn)鬥中付出巨大犧牲，當(dāng)年民間流傳“三年不飲湘江水，十年不食湘江魚”的説法，至今仍婦孺皆知、廣為流傳。

　　“紅軍長(zhǎng)征留下的寶貴精神財(cái)富，要在青少年中代代相傳。”桂林市委常委、宣傳部部長(zhǎng)、副市長(zhǎng)韋鳳雲(yún)説。桂林市充分發(fā)掘、利用紅色文化資源，大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，傳承紅色基因，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)清自己的“根”和“魂”，聽黨話、感黨恩、跟黨走，培育新長(zhǎng)征路上的接班人，讓長(zhǎng)征精神永續(xù)傳承。

　　在興安縣界首鎮(zhèn)中心小學(xué)，每年的少先隊(duì)入隊(duì)儀式都在湘江戰(zhàn)役舊址紅軍堂舉行。“這是學(xué)校的一項(xiàng)特色紅色教育活動(dòng)。”該校校長(zhǎng)李敏説，“到紅軍堂舉行入隊(duì)儀式，能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，對(duì)他們的思想道德教育起到很好的督促引領(lǐng)作用。”

　　20公里“重走長(zhǎng)征路”軍訓(xùn)拉練，是興安中學(xué)新生入學(xué)必修的第一課。“從2000年至今，每年堅(jiān)持這樣做，從未中斷。”興安中學(xué)校長(zhǎng)文建平告訴記者，“重走長(zhǎng)征路”能夠讓學(xué)生們親身體會(huì)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱辛，更好地傳承長(zhǎng)征精神。

　　興安縣是廣西21個(gè)“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”建設(shè)重點(diǎn)推進(jìn)縣區(qū)之一。在開展青少年紅色教育過程中，興安充分發(fā)揮長(zhǎng)征教育資源，將革命精神和革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育列為“精品課”。除了在學(xué)校開展紅色講座、紅色報(bào)告會(huì)、紅色經(jīng)典誦讀、觀看紅色電影等常規(guī)形式外，興安還跳出“課堂聽課”模式，把長(zhǎng)征革命遺址開發(fā)成現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課堂，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感、獲得感。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（ 2019年07月08日 07版）