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      四項(xiàng)措施有機(jī)融合 下足功夫力求實(shí)效

      2019-06-26 20:06:00
      來(lái)源:華龍網(wǎng)-新重慶客戶端
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        近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)於抓好第一批主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)工作的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合各自實(shí)際,探索方法、創(chuàng)新形式,把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來(lái),有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)。

        在主題教育中,首先要深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)”四項(xiàng)重點(diǎn)措施之間的緊密聯(lián)繫,學(xué)習(xí)教育是根本,調(diào)查研究是途徑,檢視問(wèn)題是關(guān)鍵,整改落實(shí)是目的,四者相互作用、相互促進(jìn)。認(rèn)識(shí)清楚這四項(xiàng)重點(diǎn)措施的關(guān)係的基礎(chǔ)上,就要在每個(gè)措施下足功夫,並將四項(xiàng)重點(diǎn)措施融會(huì)貫通、貫徹始終。

        學(xué)習(xí)教育作為根本,要下足功夫追求三種境界。“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰,就一刻也不能沒(méi)有理論思維。”我們黨一向重視思想建黨、理論強(qiáng)黨,學(xué)習(xí)理論説來(lái)簡(jiǎn)單,但要下足功夫並不簡(jiǎn)單,而最足的功夫其實(shí)就在於三種境界,這也是我們理論學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)追求的三種境界。第一種境界——“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞,靜下心來(lái)通讀苦讀。第二種境界——“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,也就是刻苦二字,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情願(yuàn)。第三種境界——“眾裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。也就是要獨(dú)立思考,能將學(xué)有所得與用有所獲結(jié)合起來(lái),最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

        調(diào)查研究作為途徑,要下足功夫致力求真。“不明察,不能燭私。”有了理論武裝的基礎(chǔ)上,要了解實(shí)際情況,求真務(wù)實(shí),就要用調(diào)查研究這個(gè)途徑查實(shí)情。調(diào)研的功夫在哪?在於問(wèn)題導(dǎo)向的初衷、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ā?wèn)題導(dǎo)向的初衷,就是不要為調(diào)研而調(diào)研,而要著眼于解決問(wèn)題,問(wèn)題在哪個(gè)方面、環(huán)節(jié),就著重調(diào)研哪個(gè)方面、環(huán)節(jié);求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)其實(shí)就是“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五個(gè)字;科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ň褪且⒅貙?shí)際、點(diǎn)面結(jié)合、上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合,即能掌握全局,又能解剖麻雀。

        檢視問(wèn)題作為關(guān)鍵,要下足功夫自查自省。“與人不求備,檢身若不及。”主題教育中,問(wèn)題是著力點(diǎn),也是突破口。在檢視問(wèn)題上下足功夫,就要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,在調(diào)查研究的過(guò)程中,把自身擺進(jìn)去,把職責(zé)擺進(jìn)去,把工作擺進(jìn)去,真正地打開(kāi)心門,對(duì)照“不忘初心、牢記使命”八個(gè)字,看看自身是不是走得太久初心已蒙塵,使命已淡忘。當(dāng)然,檢視問(wèn)題只靠自己不行,還得靠組織、靠同志、靠群眾,從他人的批評(píng)中搜尋問(wèn)題,把問(wèn)題找準(zhǔn)了,才能有的放矢整改落實(shí)。

        整改落實(shí)作為目的,要下足功夫真改實(shí)改。主題教育最終的目的是整改落實(shí),改掉群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,解決群眾實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題,為群眾辦實(shí)實(shí)在在的事。領(lǐng)導(dǎo)幹部想要群眾心目中留下一點(diǎn)好名聲,就要努力為人民群眾作貢獻(xiàn),而不能靠作秀,博取廉價(jià)的掌聲。在主題教育的整改落實(shí)中就要真改實(shí)改、攻堅(jiān)克難,做出些實(shí)事,造福一方,方可贏得群眾真正的掌聲。

        這次主體教育要求把四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫穿全過(guò)程,而不是分離的,也不是分階段的,提出了更高的要求。因此,在每一個(gè)措施上都要下足功夫,不僅僅是下功夫,而是全力投入下足功夫,真正讓主體教育取得實(shí)效。

        文/蘇任平

      [責(zé)任編輯:陳文韜]
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