通過建立科學的評價體系，可以規(guī)範、引導和激勵中國特色哲學社會科學的健康發(fā)展，實現(xiàn)學科建設、學術建設、話語建設和學術評價之間的良性互動，進而推動中國特色哲學社會科學在國際上産生更深遠的影響力。

　　新時代的學術評價引導中國學術發(fā)展新方向。確定科學的學術評價標準屬於“頂層設計”的範疇，是哲學社會科學領域首要的工作，起到“定標準、立規(guī)矩、樹導向”的作用。科學的學術評價體系和評價標準會引導教學和科研工作者學術觀點的創(chuàng)新、科研方法的改進。新時代的學術評價要引導中國學術朝著健康的方向發(fā)展，就需要凝聚學術評價機構、評價主體等多方共識，融合多方智慧，為營造科學合理、風清氣正的學術評價環(huán)境而努力。

　　新時代的學術評價肩負著提升國際學術話語權的重任。學術研究的品質是學術話語權的邏輯起點，也是形成學術話語權的核心要素。對學術話語權的感知，有賴於學術評價標準或評價體系對學術話語的鑒別和認可。學術評價標準當然要以提高學術品質為價值目標，對形成學術話語權的過程起到監(jiān)督、保障和反饋的作用。新時代，我們應該對學術評價制度進行深刻的反省，及時走出學術“功利化”“名利場”的泥淖。學術評價應該以促進學術品質為目標，充分激勵科研工作者的積極性和創(chuàng)新能力，驅動我國的學術研究在國際學術場域取得領先地位。

　　新作為

　　新時代的歷史方位，為我們開展學術評價研究帶來了更好的發(fā)展機遇。廣大的哲學社會科學工作者需要有時代的使命擔當，既要在學術評價理論的探索上深耕細作，也要在學術評價的應用實踐上大膽創(chuàng)新。

　　在理論上，對學術評價進行跨學科、多主體的協(xié)同研究，為學術評價提供學理支撐。必須認識到，隨著新媒體的融合發(fā)展，學術成果的數(shù)字化、整合檢索傳播平臺的發(fā)展已是大勢所趨。學術載體和技術背景的變化必然會強烈地衝擊傳統(tǒng)的學術評價準則，學術評價的市場面向愈加複雜，而學術評價的研究也越來越呈現(xiàn)出跨學科的本質屬性，其複雜性遠遠超出單個學科的力量和視野，最終導致學術評價的方法論一直是橫亙在評價機構、評價主體面前，短期內難以破解的重大難題。新時代，哲學社會科學界對學術評價的研究需要有跨學科、多主體、多角度的思維，構建學術評價完整的理論體系，為實踐提供系統(tǒng)的學理支撐，以應對複雜的形勢變化，力求從本質上獲得一些進展和突破。

　　在實踐上，構建中國特色學術評價體系，實現(xiàn)學術評價的系統(tǒng)性、多元化、多維度。應該看到，改革開放以來，中國哲學社會科學在黨的領導下持續(xù)繁榮發(fā)展，在“學術研究”“理論闡釋”“決策諮詢”等諸多方面承擔起了歷史的重任，這必然要求我們對學術成果的評價呈現(xiàn)出系統(tǒng)性、多元化和多維度。學術評價的多元化是指，不論是傳統(tǒng)的學術研究成果，還是具有引領性的理論闡釋成果，以及具有前瞻性的決策諮詢成果，在學術評價上要告別傳統(tǒng)的思維定式心理，擺脫只注重學術期刊論文的束縛，適時將研究報告、數(shù)據(jù)調查、媒體報道、報紙理論文章等納入成果評價的範疇；學術評價的多維度是指，要重視學術成果內涵、質性影響力、吸納同行專家以及學術共同體的評價和認可度等深層次、多面性的界定。

　　（作者單位：南京師範大學外國語學院）

　　姓名：董曉波 胡波 工作單位：南京師範大學外國語學院