央視網消息：索朗頓珠，是鐘揚的藏族名字，意思是“有福德、事業(yè)有成”。身為著名植物學家、復旦大學教授，鐘揚對西藏有著特殊的感情。他生前曾説：“我戒得了酒，戒不了去西藏。我不去心裏就癢癢，覺得好像做什麼事都不提氣。”

　　2017年9月，索朗頓珠走了，可他的故事仍在雪域高原流傳……

　　在鐘揚第一次踏入西藏大學的時候，他發(fā)現，藏大植物學專業(yè)堪稱“三無”：專業(yè)無教授、老師無博士學位、課題申請無基礎。而藏大的老師們對鐘揚的到來也很“淡定”：來學校的教授多了，一撥又一撥，也沒見出什麼了不得的科研突破！

　　然而，他們慢慢發(fā)現，這個“鍾大膽”好像跟別人不一樣。

　　鐘揚經常帶著學生們一起去野外考察。他血壓高，高原反應特別厲害。有時為了把背包空間省下來，他會隨便裝兩個餅子、一袋榨菜，抬腿就走。鐘揚辦公室的燈總亮到深夜。每次從鍾老師辦公室離開，看到他的窗戶亮著，學生心裏就覺得溫暖。

　　在青藏高原，有近6000個能結種子的高等植物物種，佔全國的18%，其中2000種是青藏高原特有植物，但由於氣候變暖，環(huán)境破壞，一些植物正在消失，搶救性收集記錄迫在眉睫。

　　種質資源事關國家生態(tài)安全，事關整個人類未來。如何把青藏高原這個最大的生物“基因庫”真正建立起來，是鐘揚執(zhí)著努力很多年的科研目標。在高海拔缺氧地區(qū)，採集野生植物種子的工作充滿艱辛，他選擇的科研道路也異常坎坷。

　　在西藏大學鐘揚的宿舍裏擺放著一雙陪伴他走過山山水水的黑球鞋：脫皮、開膠，鞋前掌底子掉了下來，一走路就豁“大嘴巴”，連鞋底花紋都磨平了。

　　“不講究”的鐘揚，滿心滿腦子都是幫西藏大學打開局面。

　　2002年，儘管經過精心準備，但他和藏大老師合作申請的國家自然科學基金還是失敗了。消息傳來，鐘揚沒氣餒，反而更頻繁地跑野外，更深入地做研究……他帶著學生鉚上了勁兒，有時高原反應嚴重得喘不上氣來，他就一邊插著氧氣管，一邊連夜修改研究報告。2003年，喜訊終於傳來，申報成功了！這是西藏大學歷史上第一個國家自然科學基金項目。

　　長期的高原生活和過高的工作強度，鐘揚出現心臟肥大、血管脆弱等病癥；痛風病發(fā)作，他拄著拐杖堅持帶學生採樣。十幾年來，鐘揚帶領他的學生，收集上千種植物的4000多萬顆種子，填補了世界種質資源庫沒有西藏種子的空白。在高原採集研究種子這樣一個宏大工程，必須建設團隊。鐘揚下決心要培養(yǎng)一批留得下、用得上的西藏本地生物學人才。

　　2017年夏天，鐘揚曾給西藏墨脫最偏遠的背崩鄉(xiāng)上鈔希望小學上過科普課。160多名門巴族學生聽得十分入神。鐘揚提出要捐款10萬元，校長很感動，卻沒有收下，他説：“比起錢，這裡的孩子更需要您給他們帶來科學的火種。”

　　對西藏的愛，已深深藏在鐘揚心底。他唱藏歌、喝藏酒、穿藏袍，帶著隨身聽學藏語，邊做事邊大聲用藏語唱歌。終於有一天，這個特別鍾愛藏式圍裙的“藏族大叔”自豪地對別人説：“藏語聽力教材，我已經能聽懂1/4了！”

　　鐘揚把生命獻給了種子，而他自己也像種子一樣，在西藏這片神奇的土地上，播下了希望，播下了未來。（材料來源：人民日報 央視新聞）