新華社北京12月25日電(記者胡浩　鬱瓊源)十二屆全國人大常委會第三十一次會議25日分組審議了國務(wù)院關(guān)於國家財政教育資金分配和使用情況的報告。與會人員充分肯定了中央財政和地方財政把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,重點投入優(yōu)先保障,同時建議,發(fā)揮財政資金的激勵引導(dǎo)作用,重點向?qū)W前教育傾斜,補齊學(xué)前教育短板。

　　“中國俗話講‘三歲看小、七歲看老’。上學(xué)前孩子的人格和行為已經(jīng)基本形成,這是一塊重要的陣地。”王隴德委員認為,學(xué)前教育陣地非常重要,“建議財政資金多往這塊放放”。

　　吳恒委員認為,國家對教育的投入在加大,成效也很突出,應(yīng)該給予充分肯定。但是投入不僅是依照現(xiàn)行的法律規(guī)定、按照相應(yīng)比例保障投入的數(shù)量,還應(yīng)該對投入的結(jié)構(gòu)問題引起重視。要把財政教育資金投入的結(jié)構(gòu)問題納入到改革的框架當(dāng)中,正確區(qū)分和界定不同的教育層次,提高財政教育資金投入結(jié)構(gòu)調(diào)整的精準(zhǔn)性。

　　吳恒委員説,提高財政教育資金投入結(jié)構(gòu)方面的精準(zhǔn)性,針對學(xué)前教育、義務(wù)教育,關(guān)鍵的投入在於人,在於教師身上。“事實上有效的管理和有績效的結(jié)果,必須要建立在有合格的教師、有優(yōu)秀的校長的基礎(chǔ)上。”

　　“目前對教育的投入,實際當(dāng)中還是更多地隨著工程和項目下去的,要切切實實地扭轉(zhuǎn),更多從硬體、設(shè)備到人。”龐麗娟委員説,要切實提高教師的待遇,特別是鄉(xiāng)村教師的待遇。建立學(xué)前教育財政投入制度。

　　“學(xué)前教育辦好了,能夠調(diào)動年輕父母的積極性,提高滿意度。”遲萬春委員説,希望學(xué)前教育儘快實現(xiàn)義務(wù)教育。

　　馬馼委員建議要著力培養(yǎng)合格的幼兒教師。“建議把0至3歲的託兒所好好辦起來,這關(guān)係到國家的二孩政策能不能落地。”