百噸重工件精度在0.05毫米內(nèi)、切削下的固體燃料薄到可以透光、改造聽診器為汽車發(fā)動機(jī)診病……一大批銳意創(chuàng)新、遊刃毫釐的能工巧匠勇攀技術(shù)之巔,助力中國製造。黨的十八大以來,中央高度重視高技能人才隊伍建設(shè)工作,高技能人才的社會地位不斷提升,上升通道逐步打通,技能人才的春天正在到來。目前,我國已擁有高技能人才4791萬人。

　　職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)了。近年來,技能勞動者的求人倍率一直在1.5以上,高級技工的求人倍率更達(dá)到2以上的水準(zhǔn)。培養(yǎng)高技能人才,解決人才結(jié)構(gòu)性矛盾,最根本、最有效的舉措就是廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)。我國既突出重點群體,大力實施高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動、農(nóng)民工職業(yè)技能提升“春潮行動”、企業(yè)新型學(xué)徒制試點等,又統(tǒng)籌兼顧,不斷完善職業(yè)培訓(xùn)政策,擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模,逐步構(gòu)建面向全體勞動者的職業(yè)培訓(xùn)體系。目前,國家層面已建設(shè)476個高技能人才培訓(xùn)基地、594個技能大師工作室;實施技師培訓(xùn)項目,中央財政累計投入資金20.5億元,高技能人才培養(yǎng)能力得到較大提升。

　　技工教育強(qiáng)了。針對招生難、待遇差、資金缺等突出問題,《關(guān)於推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》《技工教育“十三五”規(guī)劃》等政策陸續(xù)出臺,明確了技工院校的發(fā)展方向、目標(biāo)任務(wù)和重點舉措。我國大力推進(jìn)工學(xué)一體化教學(xué)改革,深化校企合作,不斷提升教學(xué)和培訓(xùn)品質(zhì)。2012年以來,全國技工院校累計向社會輸送532萬畢業(yè)生,就業(yè)率一直保持在97%以上,開展各類培訓(xùn)2600余萬人次。

　　激勵力度大了。長期以來,“重學(xué)歷輕技能、重理論輕操作”的觀念根深蒂固,高技能人才個人發(fā)展存在渠道窄、地位不高等問題。為擴(kuò)大技能人才的社會影響,我國不斷創(chuàng)新激勵表彰和競賽機(jī)制。2012年以來,全國累計表彰90名“中華技能大獎”獲得者和899名“全國技術(shù)能手”,1461名高技能人才獲得國務(wù)院政府特殊津貼。各類技能競賽和企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動也在蓬勃開展。2010年,我國加入世界技能組織後,先後參加了三屆世界技能大賽。2015年在第四十三屆世界技能大賽上,我國獲得5枚金牌,實現(xiàn)金牌零的突破。

　　“兩年前,我哥哥張志坤奪得了第四十三屆世界技能大賽數(shù)控銑項目的金牌。我深深體會到作為技能人才的驕傲。”即將赴阿聯(lián)酋阿布扎比參加第四十四屆世界技能大賽塑膠模具工程項目的選手張志斌説。

　　心在一藝,其藝必工。厲害了,大國工匠!