這個(gè)春天,復(fù)旦園向陽而生,安然如斯
大江東|這個(gè)春天,復(fù)旦園向陽而生,安然如斯
姜泓冰
一座形如身高測量儀的遠(yuǎn)紫外線消毒塔,你在它前面轉(zhuǎn)一圈,5秒即完成消殺;一臺像地鐵安檢的紫外線物表消毒機(jī),短波紫外光裏照一照,物品也可實(shí)現(xiàn)消殺——上海抗疫進(jìn)入“動態(tài)清零”攻堅(jiān)階段,正在開展大規(guī)模環(huán)境消殺。復(fù)旦校門、食堂門及後廚、防疫物資倉庫、學(xué)生生活園區(qū)等處,剛剛上崗一批消殺設(shè)備,都是復(fù)旦光源與照明工程系科研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā),專門消滅包裹、衣物、環(huán)境中的病毒。
一樣是防控疫情,“別人家的大學(xué)”能整出點(diǎn)兒什麼與眾不同?且隨大江東工作室探看,封閉管理的校園,是否春光依舊?復(fù)旦師生們在忙些什麼?
自律、自立、自強(qiáng)、自助,封閉管理了,仍是“別人家的孩子”
早晚噴消毒水拖地、物資消殺靜置再進(jìn)寢、進(jìn)出宿舍消殺鞋底、用酒精濕巾擦門把手……外語學(xué)院18級本科生任子儀和室友每天都要做消殺。從開始不會使用消毒用品,時(shí)常遺漏鞋底,到現(xiàn)在兩人配合默契,宿舍乾淨(jìng)整潔。
足不出樓,寢室裏多了消毒用品,到公共區(qū)域要戴口罩,這是眼下許多復(fù)旦學(xué)子們的日常。不過,“別人家孩子”強(qiáng)大的自適、自律基因仍在顯現(xiàn)。
2019級核科學(xué)與技術(shù)係本科生劉代能曾是軍人,如今還保持著軍人風(fēng)範(fàn):每天早睡早起,上網(wǎng)課坐姿端正,認(rèn)真筆記,專注而高效;久坐後起身拉拉床架,做做伸展。
在寢室內(nèi)健身,線上上一起打卡運(yùn)動,是很多學(xué)生的選擇。2020級數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院碩士生、研究生會文體活動部負(fù)責(zé)人周洲和小夥伴策劃了“小研健身賽”打卡活動,140余位同學(xué)報(bào)名,不少人每天打卡3次以上,14天累計(jì)“燃燒”超過10000卡路裏。
“疫情防控、日常科研,都要強(qiáng)健體魄。一起線上運(yùn)動,揮灑汗水,爽!”周洲説。
2019級新聞學(xué)院碩士生陳禹潛已完成畢業(yè)論文,依然時(shí)常現(xiàn)身線上自習(xí)室,埋頭閱讀學(xué)術(shù)書籍。作為學(xué)生黨員志願者,他還要運(yùn)送物資、維持秩序、發(fā)放物資……
“畢業(yè)旅行泡湯了,變成‘寢室遊’。哎!希望儘快挺過去,抓住畢業(yè)的尾巴趕緊玩一把!”是陳禹潛在特殊畢業(yè)季的最大期待。
2020級物理學(xué)系碩士方一彬每天7:30起床,在宿舍陽臺簡單拉伸後,開展一天的科研工作,經(jīng)常參加課題組老師組織的線上組會和報(bào)告,交流討論。“我的研究方向是計(jì)算凝聚態(tài)物理,哪有電腦,哪就能工作,與平時(shí)沒啥差別。現(xiàn)在還有志願者敲門送餐,不操心伙食——學(xué)校全力守護(hù),我們能保持原有的科研狀態(tài)。”
方一彬也是黨員志願者,負(fù)責(zé)為封閉管理的江灣校區(qū)18號樓發(fā)放一日三餐、召集引導(dǎo)同學(xué)核酸檢測以及晚間各宿舍垃圾收集,“敲開寢室門,同學(xué)們的一聲感謝,讓我們更有動力!”
喜歡彈鋼琴的2020級生命科學(xué)學(xué)院本科生盧紹榮,又有了練習(xí)吉他和繪畫的新愛好,作為學(xué)校合唱團(tuán)成員,還會經(jīng)常練習(xí)唱歌。在同學(xué)群,他“強(qiáng)烈安利大家嘗試一下平時(shí)沒接觸過的活動。手上什麼都沒有,也可以‘吹口哨’——讓當(dāng)下在未來回憶時(shí)更熠熠生輝。”
復(fù)旦有來自全球幾十個(gè)國家和地區(qū)的2600多名國際學(xué)生,因疫情原因,在校內(nèi)居住的有300余人,分佈在邯鄲、楓林校區(qū)的十余棟樓內(nèi)——有支“復(fù)旦大學(xué)國際學(xué)生志願者服務(wù)隊(duì)”,30名隊(duì)員統(tǒng)一身著紅馬甲,特別亮眼。
環(huán)境科學(xué)系本科生榎本洪銳來自日本,2020年疫情初起,就為同學(xué)們志願服務(wù)。眼下,他擔(dān)任8號輔樓樓長,樓內(nèi)女生佔(zhàn)多數(shù),他以一人之力將7桶飲用水全部抬到樓上,每次一桶,來回搬運(yùn),全身都被汗水浸透,“只要是能幫助到別人的事情,我都會去做”。
樓長負(fù)責(zé)配送餐食物資、抗原檢測盒,完成樓道消殺、報(bào)修、訂飲用水等工作,還參與全校日常核酸檢測和物資搬運(yùn)。
來自美國的呂嬌婕就讀臨床醫(yī)學(xué)(六年制)專業(yè),擔(dān)任6號輔樓的樓長。她覺得,封校拉開人們的物理距離,卻消除了心與心之間的隔閡。“我現(xiàn)在知道每位同學(xué)的個(gè)人喜好和生活習(xí)慣,還約定解封後一起下館子。”
關(guān)愛一直線上!導(dǎo)師們各顯神通
從準(zhǔn)封閉和到嚴(yán)格封控管理,不少研究生的學(xué)業(yè)和生活遇到新難題。復(fù)旦及時(shí)展開“導(dǎo)師關(guān)愛行動”。
開組會、讀書會、朋輩互助計(jì)劃、為學(xué)生制定學(xué)業(yè)計(jì)劃、分享搶菜攻略……導(dǎo)師們各顯神通,學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)無不關(guān)心,成為學(xué)生們的“定海神針”。
“科研中最大的困難在於創(chuàng)新,意味著要面對前人沒碰過或沒有解決的。”4月1日,中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)校長金力參加由文物與博物館學(xué)系主辦的“老師與你們在一起”線上活動時(shí)如是説。
考古學(xué)、歷史學(xué)、語言學(xué)、遺傳學(xué)等方向的“大咖”名師,每晚與學(xué)生們一起聊聊學(xué)術(shù)與理想,給足不出戶的學(xué)生更多陪伴。
社會發(fā)展與公共政策學(xué)院青年教師洪瀏,與學(xué)生們成立線上支援小組。首要“大事”是每天詢問基本生活保障情況,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)業(yè)近況,解疑釋惑。封閉管理或居家隔離後,同學(xué)之間聯(lián)結(jié)減弱,歸屬感需求得不到滿足,洪瀏鼓勵大家向身邊人尋求支援,“特殊時(shí)期,自助和互助先於他助。”
有同學(xué)組織了“也許你該找個(gè)小組讀讀書”的分享會,每天在群裏分享讀書感悟;每週一次線上視頻交流,討論讀書心得,也分享搶菜做飯經(jīng)驗(yàn)。通過雲(yún)端,相互陪伴、相互關(guān)愛。
“既來之則安之,要將特殊境況轉(zhuǎn)化為可以憑藉的條件,利用封閉時(shí)期,靜下心讀書做學(xué)問”,哲學(xué)學(xué)院教授吳猛叮囑自己的5名碩士生和3名博士生。他建議學(xué)生制定讀書或?qū)懽饔?jì)劃,細(xì)化到每一天;為他們制定閱讀文獻(xiàn)、撰寫命題論文等個(gè)性化階段任務(wù);要求學(xué)生每個(gè)月提交一份讀書報(bào)告……通過一條條“師規(guī)”,幫助學(xué)生建立起特殊時(shí)期的學(xué)業(yè)秩序。
雷打不動的每週一次讀書會,搬到線上;每兩週一次組會,不只指導(dǎo)學(xué)業(yè),“聊聊天,打打氣,鼓鼓勁。有時(shí)治愈,常常幫助,總是安慰”。
寢室長、樓層長、樓長、總樓長……他們在新“職位”中成長
復(fù)旦江灣、楓林、邯鄲、張江四大校區(qū)相繼建立網(wǎng)格化管理體系。其中,生活園區(qū)實(shí)行“總樓長-樓長-樓宇院係負(fù)責(zé)人-樓層長-院係樓層寢室長”管理,工作園區(qū)實(shí)行“總樓長-樓長-樓層長-實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)人”管理。
“網(wǎng)格”下,師生們足不出樓,總能吃上熱飯熱菜,核酸、抗原檢測、實(shí)驗(yàn)室安全等工作有序進(jìn)行。
“早飯?jiān)诼飞侠玻 痹缟?點(diǎn),江灣校區(qū)16號樓的樓棟志願者群內(nèi)消息叮咚作響,樓長高銘遠(yuǎn)老師通知取餐。高老師是法學(xué)院分團(tuán)委書記、專職輔導(dǎo)員,也是16號樓網(wǎng)格化管理領(lǐng)頭人。
為了讓同學(xué)們儘快吃到熱飯,副樓長袁曉妍、朱震宇、陳予安牽頭,一至六樓分別成立盒飯志願者隊(duì),確立一位樓層負(fù)責(zé)人。各樓層盒飯志願者,負(fù)責(zé)到一樓領(lǐng)本樓層盒飯帶回發(fā)放。15分鐘左右,314客早餐全部發(fā)完。志願者隨即開始分發(fā)抗原檢測試劑盒,樓層長們到各寢室核實(shí)情況,寢室長及時(shí)提醒大家拍照檢測結(jié)果並上傳表格。中午11點(diǎn)、晚上6點(diǎn),午餐和晚餐的小拖車聲音再次響起。
2017級公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生王玉是楓林校區(qū)學(xué)生公寓西樓樓長,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌核酸檢測志願者工作,也是管理612個(gè)寢室的總樓長。“每個(gè)飯箱大約30斤重,這些小姑娘搬運(yùn)時(shí),仿佛都化身‘大力士’,從沒喊累。”王玉感慨。
邯鄲校區(qū)的“松花江路2500號4號樓業(yè)主群”,對志願者、後勤人員、老師的感謝聲時(shí)時(shí)可聞,同學(xué)們的訴求則被及時(shí)蒐集整理,商討解決方案——這是2021級電腦學(xué)院輔導(dǎo)員、南區(qū)4號樓住樓輔導(dǎo)員及總負(fù)責(zé)人廖恒建立的疫情期間管理服務(wù)微信群,“寢室長-樓層長-院係樓長-總樓長/住樓輔導(dǎo)員”的四級聯(lián)動機(jī)制發(fā)揮作用。
“更讓人欣喜的,是看到學(xué)生們的成長。”廖恒説,有天早上,他因疲憊未能及時(shí)起床,樓長、樓層長等學(xué)生骨幹自行組織好樓內(nèi)餐食和抗原試劑盒發(fā)放。他因急事無法現(xiàn)場協(xié)調(diào)核酸採樣,材料科學(xué)系樓長莊業(yè)照便主動承擔(dān)。
2019級藥學(xué)院碩士生王常悅是張江校區(qū)高科苑8號樓乙單元的樓長。“每天早晨,樓層長和志願者很早起床,準(zhǔn)時(shí)從我這裡領(lǐng)取各樓層早飯分發(fā)。同學(xué)們按照時(shí)間表打水、倒垃圾,堅(jiān)決遵守樓內(nèi)規(guī)定,不串門、不聚集。”
4月6日,面臨畢業(yè)壓力,她發(fā)了個(gè)朋友圈:“真想好好休息一下”。沒想到,來自整棟樓的關(guān)心瞬間湧來。有的代表樓層同學(xué)們,感謝她的付出;有的主動提出願意分擔(dān)一部分工作,讓她十分感動。
總樓長的統(tǒng)籌管理,樓長、樓層長的協(xié)調(diào)分工,寢室長、志願者的辛勤付出,老師、輔導(dǎo)員的榜樣力量,樓內(nèi)同學(xué)的自助互助,讓一切井井有條。
他們每一個(gè)人的努力,讓復(fù)旦園2022年春季的每一天,都向陽而生。