作者：本報記者 楊 颯 本報通訊員 陳錦鑫

　　《光明日報》( 2022年04月19日 14版)

　　“省考五百多名，上戲、南藝、北電、山藝的校考都止步于初試。”近日，2022屆遼寧省播音與主持藝術專業(yè)考生薑子怡在社交平臺發(fā)了這樣一句話，“沒有復讀的打算，藝術類院校只能‘隨緣’了”。

　　然而，就在採訪之前，峰迴路轉，姜子怡收到了另一所藝術院校復試通過的通知，“從一開始目標定得高高的，每天學、每天練，到後來成績不理想，我很難受。現(xiàn)在收到復試通知，我覺得只要繼續(xù)走下去，未來就充滿希望”。

　　4月初，2022屆藝術類招生考試校考階段逐漸進入尾聲。去年出臺的藝考新政策疊加近期多發(fā)的新冠肺炎疫情，加之線上考試、省考範圍擴大、文化成績要求提高，幾大挑戰(zhàn)讓2022屆藝考生面臨著更加複雜的升學規(guī)則。困惑有之、不解有之，難掩失落、重燃希望……在多種情緒交織中，他們如何走好今年這程藝考之旅？記者採訪了相關藝考學生和專家。

　　1.考試形式改變，評判標準沒變

　　“最大的變化是，前年開始有線上考試，今年，校考三場考試都改成線上了。”談及今年校考，姜子怡直言：“不確定性增加了。”

　　早在2020年，新冠肺炎疫情暴發(fā)之初，部分藝術院校開始嘗試將線下考試轉變?yōu)榫€上面試。今年年初，多個省份出現(xiàn)聚集性疫情，上海音樂學院、南京藝術學院等多所藝術院校發(fā)佈考試工作安排，宣佈將“線下現(xiàn)場考試”全部調整為“線上考試”。三年來，一屆又一屆的藝考生依然在不斷適應新變化。

　　對於廣東省美術類考生黃同學而言，線上考試更有“安全感”。“美術考試對燈光、畫面沒有要求，只需保證作品的真實性，獨立完成後提交作品審核。所以，在日常熟悉的環(huán)境裏作畫，會發(fā)揮得更加穩(wěn)定一些。”線下考試要求寫生，線上則變成統(tǒng)一臨摹一張圖片，“這樣偏差更小，考起來相對容易”，黃同學説。

　　和線下考試相比，“很多學校的線上考試都會有三次錄製機會，提交最好的一次。這相當於多了兩次機會。”姜子怡補充道。

　　不過，作為播音類考生，姜子怡在一次次的考試中體驗到，線下考試能跟評委面對面，會更有“交流感”。同時，讓她感到挫敗的是，“以前沒有接觸過視頻錄製，不知道要選擇什麼拍攝背景、光線”。經歷了多次“沒有過”的考試，看著不盡如人意的視頻效果，姜子怡開始反思過程，並置備了補光燈等設備。

　　視頻裏的線上考試，也讓一些藝考學生感到“不安”。廣東省播音與主持藝術專業(yè)考生呂同學發(fā)現(xiàn)，“很多藝考培訓機構非常專業(yè)，他們注重硬體補充，比如用專業(yè)打光把人的面部輪廓變得更漂亮，而沒有參加培訓的同學就會很吃虧”。

　　硬體設施、拍攝場地的好壞會影響評委打出的分數(shù)高低嗎？中國傳媒大學戲劇影視學院導演係副教授劉碩給出了否定的回答。“一定要從技術角度來説的話，手機記憶體夠不夠，網路是否穩(wěn)定，能否保證説話不卡頓，這些需要提前做好測試，保證在考試的時候萬無一失。其他額外設備的增添並不會影響老師的評判，一臺手機、一個光線好的安靜的位置，保證老師能真切、清晰地看見考生即可。萬一在考試中遇到了技術問題，比如聽不見聲音或者看不見人像等，也可以當即暫緩考試，立刻跟學校招辦聯(lián)繫解決。至少在我們學校是這樣處理的。”

　　劉碩認為，無論是線上還是線下，專業(yè)教師對學生評判的標準不會變。“我們需要了解考生具備怎樣的能力，實際上隔著螢幕也能夠清晰和準確地捕捉到。考生們需要做的是，充分準備，調整心態(tài)，用最放鬆的姿態(tài)，展現(xiàn)最真實的面貌。”

　　劉碩正在教的班級正是2020年春首次嘗試線上考試後入學的，“他們很優(yōu)秀、熱愛自己的專業(yè)、有獨到的想法。這説明即使是線上面試依然能保證選拔出適合的學生”。

　　2.加大省級統(tǒng)考的區(qū)分能力

　　2021年9月24日，教育部發(fā)佈了《關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作的指導意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》明確提出，要不斷提升省級統(tǒng)考水準和品質，逐步擴大省級統(tǒng)考範圍，到2024年，基本實現(xiàn)藝術類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。

　　隨後，全國各省市相繼發(fā)佈藝術類專業(yè)考試招生辦法。如廣東省統(tǒng)考分為美術類、書法類、音樂類、舞蹈類和廣播電視編導類五種統(tǒng)考類別，考生必須參加省統(tǒng)考且成績合格，方能參加專業(yè)校考。

　　除廣東外，放眼全國，今年越來越多的院校承認省級統(tǒng)考成績，例如，據(jù)《四川電影電視學院2022年藝術類本科招生考試公告》，四川電影電視學院在遼寧省不再設置校考而全部採用省級統(tǒng)考成績。

　　華中師範大學測量與評價中心主任胡向東表示：“對考生來説，加大統(tǒng)考推進力度，應該是大大的利好：一是標準統(tǒng)一，二是實施相對規(guī)範，三是減少考生奔波考試之苦和花銷費用，有利於考生全力備考，也能夠幫助學生騰出更多時間和精力應對文化課程備考。”

　　此外，《意見》也指出，對於少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)品質較高的藝術院校，可按程式申請在省級統(tǒng)考基礎上組織校考。記者採訪發(fā)現(xiàn)，目前綜合類大學一般採用省級統(tǒng)考加文化課的評測方式，而專業(yè)類院校則更多是採用校考加文化課的評測方式。

　　呂同學告訴記者，在她看來，一般藝考生有兩條路徑選擇：如果文化課成績佔優(yōu)勢，在每年12月的省級統(tǒng)考之後就專注文化課，兩者成績綜合起來較好則有可能進入排名靠前的綜合性大學；如果文化課成績不佔優(yōu)勢，則在省級統(tǒng)考之後，繼續(xù)參加校考，實現(xiàn)統(tǒng)考保底，校考衝刺。“大家公認專業(yè)條件比較好的同學，會全力準備校考，考上中傳、中戲、北電、上戲這‘四大院’的概率比較高。”呂同學説。

　　胡向東表示，完善和優(yōu)化藝術類招考體系是系統(tǒng)性工程。對於省考來説，需要加大區(qū)分能力，要給藝術類高校提供良好生源，關鍵在於建立公平科學的品質保證體系。對於組織校考的學校，要充分尊重差異性，結合各校實際制定方案，使校考真正發(fā)揮出發(fā)現(xiàn)培育優(yōu)秀人才的功能。

　　3.提高文化素養(yǎng)將對藝術創(chuàng)作有極大助益

　　距離高考越來越近，姜子怡結束了今年的校考之旅。但是她坦承，文化課成績是目前的短板。

　　近年來，由於部分高校對藝考考生文化課成績要求不高，導致一些考生將藝考作為“升學捷徑”。為此，《意見》明確提出，逐步提高文化成績要求。要求各省(區(qū)、市)在現(xiàn)有文化課成績要求基礎上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分數(shù)線，逐步扭轉部分高校藝術專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”的傾向。

　　“有的考生和家長有一個認知誤區(qū)，認為藝術類錄取分數(shù)相對不高，如果學習成績不夠理想的話，可以通過報考藝術類找到一個上大學的出口，這個想法既是對藝術類選拔的誤解，也是對自己專業(yè)選擇的盲從。”劉碩一針見血地指出，“並且，不是拿到了藝考合格證，就可以鬆懈下來，畢竟高考成績同樣重要”。

　　胡向東也表示，多年來的事實表明，文化課和藝術專業(yè)考試成績雙高的學生才能進入高水準藝術院校。藝術專業(yè)課一定和文化課相輔相成。

　　“提高對文化課成績的要求，不等於需要突擊彌補文化課，也不會佔用學藝術的時間。學藝術，首先要熱愛藝術。”劉碩説，“在每個人的成長過程中，從讀書學習第一天起，就在潛移默化地積累。這樣的積累是學習的需要、生活的需要和思考的需要，它是每個人生命中不可缺少的一部分。就導演專業(yè)而言，讀書、寫作、看電影、聽音樂的過程産生的觀察、思考都是對自己藝術水準和文化水準的提升。在此過程中收穫的素養(yǎng)和感悟，更會對藝術創(chuàng)作有極大的助益。”

　　(部分受訪者採用化名)

　　(本報記者 楊 颯 本報通訊員 陳錦鑫)