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為期2天的第十二屆海峽兩岸繼續(xù)教育論壇18日在復(fù)旦大學(xué)開(kāi)幕，兩岸四地50多所高校的120余位代表出席論壇。
與會(huì)專家在論壇上指出，社會(huì)始終需要與各行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才，繼續(xù)教育的重要性毋庸置疑。然而，由於高校的非學(xué)歷教育項(xiàng)目，大部分是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慕名而來(lái)要求合作辦學(xué)，而不是高校主動(dòng)開(kāi)發(fā)。多數(shù)民辦教育機(jī)構(gòu)在聲譽(yù)與利益之間更看重金錢，導(dǎo)致名校品牌被濫用，繼續(xù)教育亂象叢生。
復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教師許品仁指出，高校應(yīng)謹(jǐn)慎選擇合作方，並嚴(yán)格審核委託機(jī)構(gòu)的辦學(xué)信譽(yù)和實(shí)力，對(duì)其宣傳和考核更要有嚴(yán)格管理。這樣才能提高繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)品質(zhì)，杜絕濫用名校。
來(lái)自臺(tái)灣新竹清華大學(xué)、自強(qiáng)科學(xué)工業(yè)基金會(huì)的專家在發(fā)言仲介紹了臺(tái)灣的繼續(xù)教育品質(zhì)管理系統(tǒng)。
多位兩岸代表在論壇上表示，海峽兩岸高校間需進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作，共同在繼續(xù)教育體制創(chuàng)新、管理的經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)與風(fēng)險(xiǎn)的控制等方面，作出探索與研究並分享成果。各高校由於所處區(qū)域、學(xué)校傳統(tǒng)、文化和條件的差異，在繼續(xù)教育發(fā)展的定位、模式等方面會(huì)有各種選擇，可以相互借鑒。(記者 鄒瑞玥)