臺灣網(wǎng)7月19日消息  據(jù)臺灣“中央社”報道，臺灣歷史教科書要用“日治”還是“日據(jù)”，引發(fā)爭議。臺當(dāng)局“教育部”表示，將在課本內(nèi)容增加“小辭典”解釋，最快1周內(nèi)協(xié)商會有結(jié)果。

　　“教育部主任秘書”王作臺今天説，對於日本統(tǒng)治臺灣期間，早期教科書都以“日據(jù)”形容；1997年的“認(rèn)識臺灣”課綱之後，改用“日治”；最新的2010課綱，則是大標(biāo)題用“日本統(tǒng)治時期”，副標(biāo)題敘述則使用“日本殖民統(tǒng)治”。

　　不過，2010課綱並未明確規(guī)定禁用“日據(jù)”，歷年來兩派歷史學(xué)者爭議不斷；今年審議教科書時，有出版社使用“日據(jù)”字眼，遭到教科書審定委員會退回，進(jìn)而向“立法委員”和“監(jiān)察院”陳情。

　　臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九昨天出席臺灣退伍軍人協(xié)會“紀(jì)念抗戰(zhàn)76週年大會、創(chuàng)會25週年暨第8屆第4次會員代表大會”時表示，現(xiàn)今是民主社會，大家應(yīng)該包容不同聲音，“我從小到大都用日據(jù)，但並不反對有人用日治”。大家對歷史有不同看法和記憶，確實(shí)可以容許有討論空間，不宜硬性規(guī)定哪一個不準(zhǔn)用，這樣才能讓不同看法出來。

　　王作臺昨日晚間表示，經(jīng)過多次溝通，審定委員會決定“在課綱容許範(fàn)圍內(nèi)，給予最大自由度”；出版社也願意章節(jié)名稱使用“日本統(tǒng)治時期”，內(nèi)文則使用“日據(jù)”，並另外以“小辭典”方式，説明兩種用法的差距和演變過程。

　　王作臺説，出版社目前還在與審定委員會溝通，究竟“小辭典”該如何寫？要寫的完整還是簡單陳述？王作臺説，應(yīng)該在1周內(nèi)就會有圓滿結(jié)果。

　　王作臺表示，日治、日據(jù)爭議，癥結(jié)在“史觀”的差異，從哪一個角度觀看，就會有不同的立場。歷史教科書應(yīng)該要儘量客觀陳述事實(shí)，避免因政黨輪替而變來變?nèi)ァ＃ㄅ_灣網(wǎng) 王文英）