擔(dān)任翻譯的孫寧。國(guó)際線上
“他中學(xué)時(shí)就連拿英語(yǔ)大賽獎(jiǎng)盃，大學(xué)時(shí)就因?yàn)樵谝淮窝葜v比賽中的出色表現(xiàn)，而引起外交部的關(guān)注！”“他大學(xué)沒(méi)畢業(yè)，外交部就向他伸出橄欖枝，據(jù)説還專門請(qǐng)他吃飯，邀他留下來(lái)工作！”……記者昨天設(shè)法採(cǎi)訪了孫寧學(xué)校的老師以及同學(xué)等，聽他們講述他們眼中的這位“總理翻譯”。
老校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)孫寧翻譯：到位，精彩 孫寧1993年考取南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在南外度過(guò)了6年的初高中生活。“他那個(gè)時(shí)候還是我班班長(zhǎng)呢！”南外副校長(zhǎng)胡虹洋是孫寧當(dāng)時(shí)高中時(shí)候的班主任，説起對(duì)這個(gè)得意門生的印象，胡校長(zhǎng)第一個(gè)詞就是——“沉穩(wěn)”。“這個(gè)孩子很低調(diào)，是那種交代給他什麼事情都特別放心的學(xué)生。”
“那時(shí)候?qū)O寧被保送進(jìn)北外。”南外一直負(fù)責(zé)保送生工作的王衛(wèi)忠老師回憶孫寧説道，2012年，王老師帶學(xué)弟學(xué)妹去北京參加保送生考試，就請(qǐng)之前進(jìn)入北外的南外校友給學(xué)弟學(xué)妹傳授經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是大三學(xué)生的孫寧也趕來(lái)參加。“眼前的孫寧雖然個(gè)頭不大，但是很有風(fēng)度，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得孫寧這個(gè)學(xué)生不簡(jiǎn)單。”
南外王前榮老師是孫寧高二、高三時(shí)的英語(yǔ)老師，説起孫寧，王老師最大的感動(dòng)在於他對(duì)學(xué)習(xí)的鑽研精神。“以前南外的學(xué)生是考試錄取的，所以孫寧英語(yǔ)能學(xué)這麼好，我覺(jué)得天賦的成分是有的，但是最重要的還是在於他的那種鑽研精神。”王老師告訴記者，“孫寧跟字典特別較勁。以前我們教英語(yǔ)的時(shí)候，有些英語(yǔ)知識(shí)比較‘偏’，老師也經(jīng)常需要翻好幾本字典。孫寧看老師翻字典，就知道是新的知識(shí)點(diǎn)，所以經(jīng)常追著老師，一直要找到知識(shí)點(diǎn)的原始出處，是個(gè)非常較真的學(xué)生。”
南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校董正璟校長(zhǎng)告訴記者,當(dāng)時(shí)他在南外擔(dān)任副校長(zhǎng)，事務(wù)非常多。“因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的，記得有一次，一個(gè)出版社請(qǐng)我?guī)兔y(tǒng)籌審稿一本約20萬(wàn)字的英文短篇小説選的中文翻譯。當(dāng)時(shí)我對(duì)孫寧就有個(gè)印象，所以抱著讓他試一試的心理，我就叫他來(lái)幫忙。我記得我是先挑了兩篇讓他做做看，沒(méi)想到出版社對(duì)他的水準(zhǔn)非常滿意。後來(lái)，孫寧就承擔(dān)了這項(xiàng)工作，這本書三分之二的審核工作都是由他完成的。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他是個(gè)特別認(rèn)真、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生。”後來(lái)，孫寧在自己的總結(jié)中也提到，畢業(yè)後選擇翻譯這個(gè)職業(yè)，可能也和高中時(shí)代的這一經(jīng)歷有關(guān)。
對(duì)於孫寧的成功，董正璟校長(zhǎng)感到很欣慰。“今天我認(rèn)真看李克強(qiáng)總理記者見面會(huì)的直播，看到孫寧現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，我為他感到驕傲。翻譯講究‘信、達(dá)、雅’，孫寧的翻譯就非常到位，很精彩。總理的講話，孫寧能夠快速、準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)赜枰员磉_(dá)，很不簡(jiǎn)單。我還留意到一個(gè)細(xì)節(jié)，孫寧翻譯以後還會(huì)跟著説一聲‘Thank you!’他坐在總理身邊，總理的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神，他都能很默契地去表達(dá)，起到了作為翻譯該有的作用。” 小夥子已是“外交部?jī)?yōu)秀青年”
“在我的印象裏，孫寧的學(xué)生時(shí)代是屬於那種埋頭苦學(xué)型的。”採(cǎi)訪中，同孫寧一屆的一位女士告訴記者，孫寧的成績(jī)非常好，尤其是英語(yǔ)。但是他不是那種張揚(yáng)型的人，是很低調(diào)的學(xué)生，如果要分類，應(yīng)該屬於“學(xué)術(shù)型”的。
説到孫寧的優(yōu)秀，胡虹洋校長(zhǎng)特別説到一個(gè)例子。“南外畢業(yè)到外交部工作的校友不少，之前孫寧有一個(gè)學(xué)姐也是南外畢業(yè)，在外交部工作。一次她回母校看望我的時(shí)候，就很神秘地説：‘孫寧可是真牛啊！他本科還沒(méi)畢業(yè)，我們外交部就有處長(zhǎng)請(qǐng)他吃飯，邀請(qǐng)他到外交部工作，這種殊榮還真不是一般人能得到的。’我當(dāng)時(shí)聽到特別自豪，可見孫寧早在大學(xué)時(shí)就已經(jīng)嶄露頭角，獲得了外交部的青睞。”
採(cǎi)訪中，一位與孫寧同在外交部共事的南外校友告訴記者，孫寧的工作能力很出色，做人也很低調(diào)，所以頗受好評(píng)，還曾被評(píng)為“外交部?jī)?yōu)秀青年”。“他在一次英語(yǔ)演講比賽中就引起了外交部的關(guān)注，作為‘種子選手’被選拔進(jìn)入外交部工作。被選入外交部做翻譯是非常難的，要經(jīng)過(guò)層層考核。孫寧最大的特點(diǎn)是知識(shí)面廣、中英文都很強(qiáng)、性格很沉穩(wěn)、為人不張揚(yáng)，因此受到欣賞。他無(wú)論從能力、性格和外形，都很適合做翻譯。由於他能力拔尖，因此領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的翻譯工作會(huì)比較放心讓他承擔(dān)。不過(guò)他生活中，也是很熱情週到的一個(gè)人。”
南外畢業(yè)生已有上百人在外交部工作
據(jù)了解， 1999年，憑藉出色的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)，孫寧被保送進(jìn)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系口譯專業(yè)。2003年8月，孫寧進(jìn)入外交部翻譯室工作，次年9月公派赴英國(guó)留學(xué)。孫寧在翻譯室工作期間主要為楊潔篪外長(zhǎng)擔(dān)任翻譯。此前，孫寧有著豐富的上會(huì)經(jīng)驗(yàn)，分別於2009、2010、2011年3月第十一屆全國(guó)人大二、三、四次會(huì)議上為發(fā)言人李肇星擔(dān)任翻譯。
“對(duì)不起，我們有紀(jì)律，真的不能説什麼。”記者昨天又設(shè)法聯(lián)繫了孫寧的幾位同窗好友，讓記者意外的是，由於他們都處在外交部或相關(guān)“敏感”部門，所以都婉言拒絕了記者的採(cǎi)訪。據(jù)了解，今年10月2日是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校50週年校慶，學(xué)校正在做校友的資料收集工作。據(jù)學(xué)校不完全統(tǒng)計(jì)，截止到目前，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)生在外交部工作的已經(jīng)有上百人，參贊以上的有50多人，有近10位英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)專業(yè)的南外畢業(yè)生，給國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)過(guò)翻譯。
（記者 王璟） 來(lái)源： 揚(yáng)子晚報(bào)
