臺灣少子化問題近年對高校招生衝擊不小。各校正為招不來新生傷腦筋，卻發(fā)現(xiàn)入校的學(xué)生也可能中途休學(xué)或退學(xué)。臺灣教育部門最新統(tǒng)計顯示，2017學(xué)年臺灣大專院校休退學(xué)人數(shù)超過30萬人，佔大專生總數(shù)的23.6%。幾乎每4人當中就有1人休退學(xué)，比例之高令人咋舌。究其原因，“志趣不合”和“工作需要”排在前列。

　　十年寒窗求學(xué)苦，為何如此輕易就離開？面對如今近乎100%的高校錄取率，重新?lián)裥Ｗ兊脹]那麼難。四年學(xué)成畢業(yè)薪資還不如高中生，自然讓人心生退念。當然，原因還不止這些。

　　“最壞也不會沒學(xué)校念”

　　根據(jù)臺灣教育部門統(tǒng)計，2017學(xué)年大專校院學(xué)生退學(xué)人數(shù)達91531人，再創(chuàng)新高且連續(xù)兩年退學(xué)人數(shù)超過9萬人，令人憂心就讀人數(shù)“回不去了”。退學(xué)理由以“志趣不合”、“逾期未註冊”為主，加起來超過總?cè)藬?shù)一半，人數(shù)明顯多於選擇“經(jīng)濟困難”的人。

　　2017學(xué)年新增辦理休學(xué)率為6.14%、相應(yīng)學(xué)生有78220人，休學(xué)理由主要是“工作需要”、“志趣不合”。該學(xué)年臺灣大專校院總休學(xué)人數(shù)（新增辦理休學(xué)加上休學(xué)而未複學(xué)）超過20萬人。再加上退學(xué)人數(shù)，休退學(xué)人數(shù)超過30萬人，而大專生總?cè)藬?shù)約為127萬人，意味著近1/4的學(xué)生選擇休退學(xué)。

　　上世紀90年代中期，臺灣開啟教育改革，推動“廣設(shè)大學(xué)”政策。隨著大專院校數(shù)量變多，錄取率由昔日兩三成躍升至接近100%。考大學(xué)不再像“過窄門”，選擇也大大增多。有臺灣學(xué)生坦言，過去自覺念錯了院係，只能在原校尋求轉(zhuǎn)係，現(xiàn)在則大可休學(xué)重考，説不定來年可以考上更好的學(xué)校。“大學(xué)錄取率都100%了，最壞也不會沒有學(xué)校念”。

　　現(xiàn)實是，有人在休學(xué)後重新出發(fā)，找到了人生方向。也有人在“長假”後走向迷失，甚至淪為“啃老族”。

　　不合預(yù)期便提前離場

　　尤小姐曾就讀臺灣某私立大學(xué)觀光係，因不願在校學(xué)習觀光理論而想直接到職場汲取經(jīng)驗，大二時不顧家人反對毅然休學(xué)，提前踏入社會。4年過去，她按部就班讀完學(xué)士和碩士的哥哥姐姐還在為求職而苦惱，她卻早已進入按時發(fā)薪、年終還有配股的科學(xué)園區(qū)公司，且存夠人生“第一桶金”100萬元新臺幣。“所以，我很慶倖當初的正確選擇！”

　　畢業(yè)于臺灣政治大學(xué)經(jīng)濟係的林志翔，在大學(xué)期間一度因為志趣不合而選擇休學(xué)，歷經(jīng)一番探索後才複學(xué)。“原本以為會有更多實務(wù)類課程，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟係跟想像的不一樣。休學(xué)的時候經(jīng)過思考，複學(xué)後才另外去修企業(yè)管理、行銷類課程。”

　　從臺灣桃園市永豐高中畢業(yè)的彭宬説，“明星高中”有不少升學(xué)諮詢的相關(guān)資源，有些大學(xué)還會組織體驗營，這些都是高中生認識大學(xué)及其院係的機會，而自己所在的社區(qū)高中沒有相關(guān)諮詢資源，當時對大學(xué)的認識可以説是零。

　　就讀于臺灣臺中市衛(wèi)道中學(xué)的張啟慧説，高中裏有輔導(dǎo)室可以諮詢科系，也會有學(xué)長學(xué)姐幫忙模擬面試，但無法對院係給太具體的建議。以滿分10分來説，自己那時對院係的認知大概只有4分，即便上網(wǎng)查資料，也無法理解實際上在學(xué)什麼。上大學(xué)後會發(fā)現(xiàn)，臺北的學(xué)生很早就可以知道大學(xué)相關(guān)資訊，南北的資源差很多，所能獲得的資訊量也有不同。

　　既浪費資源又浪費青春

　　“很簡單，就是大學(xué)太多！”對於臺灣大專院校逐漸走高的休退學(xué)率，臺北商業(yè)大學(xué)校長張瑞雄認為，許多人因為大學(xué)好考就進去，念到一半才發(fā)現(xiàn)念不下去，例如讀數(shù)理專業(yè)一定要學(xué)微積分，修餐飲科的學(xué)生工作辛苦等，有人忍受不了就中途離開。讀到一半去工作的學(xué)生也很多，因為很多家庭需要小孩自行支付學(xué)費。

　　張瑞雄建議學(xué)生，首先要找一技之長，其次要有終身學(xué)習的觀念，不必一定要從小學(xué)一路念到大學(xué)畢業(yè)。例如讀完高中或高職，可以想想自己是否適合讀大學(xué)？甚至初中畢業(yè)時就可以開始考慮，自認為有學(xué)術(shù)傾向者可以念高中，打算就業(yè)者讀高職，或是念五年制的專科學(xué)校。

　　臺灣大學(xué)應(yīng)用力學(xué)研究所教授王立升認為，這意味著學(xué)子選校時大多未考慮適才適性，多元入學(xué)2002年執(zhí)行至今毫無成效。廣設(shè)大學(xué)政策是嚴重失誤，當初希望讓每個人都有機會念大學(xué)，結(jié)果反而害了學(xué)子，既浪費臺灣資源，也浪費學(xué)子青春。

　　應(yīng)及早規(guī)劃加強輔導(dǎo)

　　臺灣高校學(xué)生休學(xué)或退學(xué)不斷，教育部門和校方應(yīng)如何應(yīng)對？臺灣清華大學(xué)教務(wù)長戴念華認為，學(xué)生要辦理休退學(xué)，校方一定會追蹤並了解原因，而休退學(xué)的原因很多樣，例如研究生可能因為論文未如期完成而選擇休學(xué)，外面就業(yè)環(huán)境可能也有影響。如果就業(yè)市場有好機會，有些學(xué)生也會考慮休退學(xué)，也有人是因為想去其他學(xué)校或島外唸書。

　　戴念華説，如果學(xué)生的考慮是經(jīng)濟因素，學(xué)校可尋求資源協(xié)助學(xué)生繼續(xù)就學(xué)，但不少學(xué)生是因志趣不符選擇先休學(xué)去重考。現(xiàn)在年輕人不大會受修業(yè)年限約束，想多方嘗試，學(xué)校也應(yīng)該持開放態(tài)度看待，也有學(xué)生去重考或嘗試自己想做的事情後，發(fā)現(xiàn)不如預(yù)期，就會重回學(xué)校。

　　臺灣有媒體發(fā)表社論稱，臺灣教育部門對於已經(jīng)休退學(xué)的大專生應(yīng)予以輔導(dǎo)，同時要求各學(xué)校進行課程改造，提供多元學(xué)習和跨校選修的機會，讓學(xué)生不必辦理休退學(xué)就可選讀接近自己志趣的課程。高中和高職生的生涯輔導(dǎo)也要及早規(guī)劃，不要等學(xué)生考完試再依分數(shù)來填選讀院係，就讀後才發(fā)現(xiàn)志趣不合，已經(jīng)浪費了青春黃金時間。（記者 張盼）