原標(biāo)題：電影不僅是娛樂(lè) 觀影也能學(xué)語(yǔ)文

　　在經(jīng)歷了一次漫長(zhǎng)的“寒假”以後，各地中小學(xué)尚未開學(xué)，而是以“停課不停學(xué)”的方式組織教學(xué)。作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的形式和機(jī)會(huì)是多樣的，觀影也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種，有其重要價(jià)值。在家聽網(wǎng)課、做作業(yè)固然重要，但也可以抬起頭，體會(huì)“第七藝術(shù)”帶給人的快樂(lè)和美感，爭(zhēng)取做一個(gè)更有趣、更全面的人。

　　2017年發(fā)佈的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，任務(wù)群“跨媒介閱讀與交流”赫然在目，作為文本之外聲色結(jié)合的獨(dú)特媒介，電影理應(yīng)成為青少年語(yǔ)文學(xué)習(xí)的載體。學(xué)生在觀看電影的過(guò)程中，必將獲得美的享受和心靈的提升。

　　“如何看電影”，似乎是橫在普通觀眾面前的一道門檻。其實(shí)，何妨放寬心態(tài)，從“看”開始。絕大多數(shù)人，都是把電影當(dāng)作“故事”來(lái)看的，這並沒(méi)有什麼問(wèn)題。我們從小就開始接觸故事，對(duì)於敘事文學(xué)的種種遊戲規(guī)則並不陌生，從而觸類旁通用於電影觀賞。因而，一個(gè)中學(xué)階段的“初看者”不必費(fèi)太多力氣去了解電影的專業(yè)知識(shí)，而只從“人物”和“主題”這兩個(gè)角度切入欣賞，就能收穫很多。

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