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      臺灣網(wǎng)

      臺灣高中教師批新課綱:學(xué)生不懂中國史 怎麼到大陸工作

      來源:臺灣網(wǎng)

      2018年08月12日 09:14:00A

        到大陸就學(xué)的臺灣學(xué)生數(shù)量爆增。(圖片來源:臺灣《中時電子報(bào)》)

        臺灣網(wǎng)8月12日訊  據(jù)臺灣《中國時報(bào)》報(bào)道,臺當(dāng)局“教育部”課審大會審議12年義務(wù)教育社會領(lǐng)域新課綱,針對中國史的部分大幅減少,高中校長及教師指出,大陸對臺灣産生的影響很大,且近年兩岸關(guān)係大變,很多人到大陸工作,怎能不了解其歷史,“立足臺灣,兼顧大陸,放眼世界”,才是審訂歷史課綱最好的依據(jù)。

         西進(jìn)已成風(fēng)潮 難阻擋

        臺北市中正高中歷史老師許孝誠表示,大陸對臺灣産生的影響很大,尤其是臺灣“解嚴(yán)”後,兩岸關(guān)係出現(xiàn)變化,現(xiàn)在不少高中生就已在思考畢業(yè)後是否西進(jìn)升學(xué)或求職。苗栗縣私立建臺中學(xué)歷史老師王富麗更説,畢業(yè)學(xué)生很多人在大陸工作,怎能不多了解它的過去?

         宏觀看待現(xiàn)實(shí) 別逃避

        雲(yún)林虎尾高中歷史老師鄭立鈴表示,中國史比例刪減,學(xué)生對於中國史學(xué)習(xí)會不足,脈絡(luò)也會支離破碎,老師得找時間多多補(bǔ)充,課綱無論怎麼修,還是要回歸教學(xué)核心。

         歷史脈絡(luò)混淆 怎麼教

        臺中市僑泰中學(xué)校長溫順德表示,這幾年教歷史感覺現(xiàn)學(xué)生的時序觀念相當(dāng)薄弱,過去大家學(xué)歷史是以朝代概念出發(fā),早期朝代、時序觀念很清楚。若新課綱完全改為主題式,恐讓孩子時序更加混淆,是未來老師教學(xué)上的大挑戰(zhàn)。

        桃園福豐中學(xué)歷史老師王靜新分析,不同版本教科書內(nèi)容差異很大,考試引導(dǎo)教學(xué)現(xiàn)狀下,教師將會無所適從。

        虎尾高中歷史老師鄭立鈴則説,老師會面臨必須在有限的上課節(jié)數(shù)中,難以教完課程的窘境,若要完整教完一定要另找時間補(bǔ)課。(臺灣網(wǎng) 李寧)

      責(zé)任編輯:李寧

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