臺(tái)灣網(wǎng)8月24日武漢訊　“現(xiàn)在我們穿越一下，回到東漢末年。”8月21日，首屆“行讀三國(guó)”漢臺(tái)青少年文化交流夏令營(yíng)在漢開(kāi)營(yíng)，現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自漢臺(tái)兩地的30余名中小學(xué)生共同聆聽(tīng)了一堂“三國(guó)和湖北”歷史文化課，主講教師是來(lái)自臺(tái)灣的蕭永瑞。

　　“西漢的國(guó)都在哪?”“長(zhǎng)安。”“三國(guó)裏的主要人物有哪些?”“劉備、張飛、關(guān)羽……”現(xiàn)場(chǎng)，蕭永瑞的每次提問(wèn)都能引來(lái)同學(xué)們的搶答，她從武漢和湖北在中國(guó)版圖上的地理位置講起，深入淺出地向兩地小朋友們講述了三國(guó)歷史故事，以及與湖北的文化淵源。蕭永瑞是此次活動(dòng)的發(fā)起者、武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美加分校董事長(zhǎng)，她出生在臺(tái)灣，祖籍武漢。

　　“夏令營(yíng)不只是遊覽，更是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)過(guò)程。”蕭永瑞説，講座是夏令營(yíng)的開(kāi)篇課程。湖北有著豐富的三國(guó)歷史文化資源，在臺(tái)灣，三國(guó)故事不斷被改編成戲劇、影視作品，但不少青少年對(duì)具體史實(shí)還很模糊，希望通過(guò)此次夏令營(yíng)，讓漢臺(tái)兩地中小學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)、交流、探討中，了解三國(guó)歷史文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神。“歷史是真實(shí)發(fā)生的，不能去除或抹殺的。”她透露，隨後，還會(huì)給孩子們講授《誡子書(shū)》等課程。

　　現(xiàn)場(chǎng)，第一次見(jiàn)面的兩地同學(xué)們很快打成一片，玩起了互動(dòng)遊戲。“很期待和大陸的同學(xué)一起學(xué)習(xí)三國(guó)歷史，”臺(tái)灣苗栗縣私立君毅中學(xué)七年級(jí)學(xué)生許以琳説，這是自己第一次來(lái)大陸，以前對(duì)三國(guó)的歷史不太了解，學(xué)校裏也沒(méi)有學(xué)過(guò)，希望通過(guò)這一次的實(shí)地探訪，可以看到更多。臺(tái)灣苗栗縣山佳小學(xué)六年級(jí)羅祤欣説，想聽(tīng)大陸同學(xué)給自己講講“赤壁之戰(zhàn)”等典故。

　　據(jù)介紹，此次夏令營(yíng)由武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美加分校與臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》聯(lián)合舉辦，7天時(shí)間裏，營(yíng)員們除遊覽武漢市地標(biāo)黃鶴樓、紅樓、省博物館、漢街等地外，還將赴襄陽(yáng)、荊州、赤壁湖北三國(guó)文化旅遊線路的精華，感受、學(xué)習(xí)三國(guó)歷史文化。

　　在夏令營(yíng)，兩地的營(yíng)員們被編成“魏、蜀、吳”三隊(duì)，每遊覽一個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)，每組都必須在古跡現(xiàn)場(chǎng)找到“任務(wù)錦囊”，並根據(jù)任務(wù)要求在現(xiàn)場(chǎng)收集史實(shí)資料完成任務(wù)，然後在晚間的總結(jié)會(huì)上展開(kāi)小組討論。“孩子們?yōu)榱送瓿伞蝿?wù)錦囊’，在開(kāi)營(yíng)前就進(jìn)行了大量的資料收集和預(yù)習(xí)工作。”蕭永瑞介紹，兩地中小學(xué)生還將集體誦讀與三國(guó)歷史有關(guān)的詩(shī)詞及名篇，習(xí)練武當(dāng)武藝。

　　武漢市臺(tái)辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，在漢臺(tái)兩地青少年中，建立友誼，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，同時(shí)讓臺(tái)灣青少年體驗(yàn)大陸城市的高速發(fā)展，體味“武漢每天不一樣”的城市風(fēng)貌。(臺(tái)灣網(wǎng)湖北省武漢市通訊員 鄭汝可 李璟)