臺灣網(wǎng)8月9日鄭州消息  緊緊地握手、熱情地?fù)肀В?月30日一大早，新鄭國際機(jī)場大廳，一批來自海峽兩岸的青年學(xué)子在依依不捨、互道珍重中作別，由河南省人民政府臺灣事務(wù)辦公室、信陽師範(fàn)學(xué)院主辦，中原文化與閩臺尋根研究中心、信陽市人民政府臺灣事務(wù)辦公室和信陽師範(fàn)學(xué)院歷史文化學(xué)院等聯(lián)合承辦的“豫見歷史——2012兩岸青年中原文化研習(xí)營”文化尋跡分營活動至此落下帷幕。

　　本次活動是“豫見歷史——2012兩岸青年中原文化研習(xí)營”四個分營活動中的一個，也是最後一個，是四個活動中歷時最長、活動內(nèi)容安排最豐富的一個。活動自7月23日開始，其間，圍繞“文化尋跡”這一主題，來自臺灣師範(fàn)大學(xué)、臺灣“清華大學(xué)”等高校的50名在校大學(xué)生與信陽師範(fàn)學(xué)院近20名青年學(xué)子一起，聆聽學(xué)術(shù)講座、考察文化古跡，開展主題討論、文藝聯(lián)歡聯(lián)誼等活動，感受中原文化的厚重鮮活，體驗豫臺兩地的淵源關(guān)係，活動達(dá)到了文化交流的目的，取得了圓滿成功。

　　領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛：一家親情的自然流露

　　七月的中原大地，驕陽似火，熱浪襲人。盛夏酷暑，也沒有能阻擋住兩岸青年中原文化尋蹤的急切腳步，兩岸學(xué)子交流的火熱般心情，也得到了本次活動的主辦方、承辦方和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師們支援和厚愛，兩岸一家親的感情自然流露。

　　7月23日晚，本次活動的主辦方設(shè)晚宴，歡迎來自臺灣的師生。信陽師範(fàn)學(xué)院黨委書記孫宏典和信陽市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長方波出席晚宴，他們向來自寶島臺灣的師生表示親切問候。

　　7月24日，在信陽博物館舉行了“豫見歷史——2012兩岸青年中原文化研習(xí)營”文化尋跡分營開營儀式。信陽市委常委、宣傳部長、副市長楊慧中出席開營儀式並宣佈“豫見歷史——2012兩岸青年中原文化研習(xí)營”文化尋跡分營開營。

　　7月25日，固始縣委、縣政府設(shè)宴招待到固始尋根問祖的研習(xí)營學(xué)員，並組織了一場精彩的節(jié)目；7月26日，開封市臺辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看望研習(xí)營一行。

　　7月28日在鄭州市富景生態(tài)園，河南省人民政府臺灣事務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)親切慰問了研習(xí)營學(xué)員。

　　“來到河南就是回到了故土，見到了親人，親人們的關(guān)心和照顧，讓我們倍感親切和溫馨，到了哪都覺得特別溫暖。”研習(xí)營活動領(lǐng)隊之一的潘朝陽教授説的這句話，道出了此行臺灣學(xué)員的心聲。

　　學(xué)術(shù)講座：血脈相連的文化闡釋

　　學(xué)術(shù)講座是本次研習(xí)活動的重要環(huán)節(jié)之一，研習(xí)營學(xué)員通過聆聽學(xué)者們的講座，理清了豫臺兩地一脈相連的淵源關(guān)係。

　　7月24日晚，首場學(xué)術(shù)講座在信陽師範(fàn)學(xué)院賢林講壇開講。尹全海教授應(yīng)邀作了題為“中原與閩臺淵源關(guān)係研究30年（1981-2011）：歷史、記憶與詮釋”的學(xué)術(shù)報告。報告宏觀描述自唐初至清前期中原移民入閩遷臺史、完成中原與閩臺淵源關(guān)係之史實建構(gòu)，整體重現(xiàn)自1981年著名語言學(xué)家黃典誠發(fā)表《尋根母語到中原》30年來，豫閩臺三地從民間、學(xué)界到官方開展的尋根活動，以此為基礎(chǔ)詮釋中原與閩臺之間的血緣認(rèn)同、文化認(rèn)同和國家認(rèn)同。

　　7月26日，河南大學(xué)歷史文化學(xué)院程遂營教授為研習(xí)營學(xué)員做了題為“開封城市文化與旅遊”的講座。7月27日，洛陽師範(fàn)學(xué)院毛陽光副教授則以“河洛文化漫談”為題富有激情地向?qū)W員介紹了洛陽作為河洛文化主要發(fā)源地的燦爛歷史文化，並指出閩臺“河洛郎”與洛陽存在著歷史的密切聯(lián)繫。

　　來自臺灣師範(fàn)大學(xué)國際與僑教學(xué)院的院長潘朝陽教授在7月28日晚，向研習(xí)營學(xué)員作了題為“臺灣的儒學(xué)與儒教”的學(xué)術(shù)講座。他解析了明朝延平王鄭成功驅(qū)荷開臺的文化意義，梳理了清朝時期儒學(xué)與儒教從中原地帶向臺灣傳播的譜係，認(rèn)為臺灣儒學(xué)與儒教係河南儒學(xué)與儒教的南傳所致，對當(dāng)代儒家在臺灣的教育和發(fā)展提出了合情合理的方法和途徑。

　　學(xué)者的學(xué)術(shù)演講見解精闢，內(nèi)容翔實，解析透徹，生動有趣，聆聽了四場學(xué)術(shù)講座之後，兩岸學(xué)子均表示受益匪淺。來自信陽師範(fàn)學(xué)院的陳晨曦坦言：儘管過去也聽過一些講座，但幾天時間裏，一起探索中原與閩臺之淵源、探求大宋文化之精魂、探尋河洛文化之靈光、探討儒家文化之發(fā)展，體驗中華文明生生不息的傳承意義和現(xiàn)代價值。如此系統(tǒng)地聆聽這方面的專題講座，很難得，長知識了。

　　來自臺灣師範(fàn)大學(xué)的甘風(fēng)琴告訴記者：這幾場演講聽下來，徹底了解到中原與閩臺的歷史淵源關(guān)係、臺灣文化在中原文化南傳基礎(chǔ)上生發(fā)和成長的過程，深深體會到臺灣儒家文化的核心與價值其實來源於中原儒家文化的核心與價值。臺灣文化與中原文化是一脈相承的事實，不容置辯。（臺灣網(wǎng)、信陽市臺辦聯(lián)合報道）