兩地學(xué)子同臺(tái)演奏。（圖片來(lái)源：成都市臺(tái)辦）
臺(tái)灣網(wǎng)7月10日成都訊 當(dāng)國(guó)學(xué)交織民樂(lè)、當(dāng)臺(tái)北遇上成都、當(dāng)臺(tái)灣學(xué)生牽手成都學(xué)生會(huì)迸發(fā)出什麼樣的火花？會(huì)有什麼不一樣的故事？2018年7月5日至10日，來(lái)自臺(tái)北市中正中學(xué)師生一行60人，帶著笙、笛、揚(yáng)琴、柳琴、二胡、琵琶等樂(lè)器到訪成都，通過(guò)聽國(guó)學(xué)知識(shí)講座、瞻詩(shī)聖故居、咏經(jīng)典詩(shī)詞、看館藏文物、學(xué)演奏技藝、合辦音樂(lè)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，開展中學(xué)生國(guó)學(xué)民樂(lè)交流，推展國(guó)學(xué)文化，演繹音樂(lè)藝術(shù)。
一、開場(chǎng)篇：品讀詩(shī)歌以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，品味國(guó)學(xué)以孕育人生操行
詩(shī)詞作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，感於物，發(fā)於心，動(dòng)於情，吟之於口。成都是一座詩(shī)歌之城，自古詩(shī)人多入蜀，詩(shī)人不僅留下了大量吟咏成都的不朽詩(shī)作，其遺跡也成為今天成都的文旅勝地。同學(xué)們來(lái)到“詩(shī)聖”杜甫的“茅屋”，觀草堂遺跡，聽“秋高風(fēng)怒號(hào)”，嘆“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，為詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界而激越軒昂。“杜甫兩度在成都居住，有200多首描寫成都的詩(shī)詞，《春夜喜雨》、《絕句》、《贈(zèng)花卿》等等，都是耳熟能詳?shù)脑?shī)句。”在講解員的引導(dǎo)下，同學(xué)們你一句“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”我一首“城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入雲(yún)”……一首首經(jīng)典詩(shī)句，信手拈來(lái)，吟詩(shī)感懷，在如此應(yīng)景的地方更體現(xiàn)出詩(shī)中的意境和表達(dá)的情懷。
一陣陣鏗鏘有力的吟誦聲從浣花溪公園的詩(shī)歌大道附近傳來(lái)，同學(xué)們正齊聲吟誦詩(shī)詞經(jīng)典篇章。在詩(shī)意昂然的浣花溪公園，順著詩(shī)歌大道一路走去，由清推至先秦直至楚辭詩(shī)經(jīng)，好像走進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌久遠(yuǎn)的歷史裏，20多位歷代著名詩(shī)人的雕像栩栩如生，300多位著名詩(shī)人的生平介紹，展示著中國(guó)歷史上的詩(shī)歌典故，拉近同學(xué)們與中國(guó)古詩(shī)人的距離與親切感；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”等千古流傳的美文佳句，或在腳下的大理石上或在墻上鐫刻著，無(wú)處不在彰顯著中國(guó)詩(shī)詞文化的厚重。一路踏詩(shī)而來(lái)，穿越歷史時(shí)空，享受中國(guó)詩(shī)歌文化，讓同學(xué)們感到詩(shī)歌其實(shí)離我們很近，詩(shī)情詩(shī)意原本就圍繞在我們身邊。
英雄輩出話三國(guó)，武侯祠裏品國(guó)學(xué)。同學(xué)們來(lái)到武侯祠，穿越風(fēng)雲(yún)變幻、撲朔迷離的三國(guó)歷史，憶當(dāng)年劉備、諸葛亮等一代臣君並肩闖下江山，想今日古人雖離去卻可警世後人。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，感悟的是寧?kù)o、節(jié)儉、時(shí)間、度量的道理；“鞠躬盡瘁、死而後已”，崇尚的是敬業(yè)精神；“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，見證的是胸懷志略……歲月流逝，經(jīng)典不變，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一幅幅感人的畫卷，訴説著歷經(jīng)歲月沉澱、積累古人智慧的國(guó)學(xué)經(jīng)典，它們不僅是中華民族的文化瑰寶，其蘊(yùn)含的人生哲理，更是我們的人生箴言。“今天我的收穫頗多，了解了文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，也懂得了做人的道理。”同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的感受。
滾滾長(zhǎng)江東逝水淘盡英雄，給後世留下多少建築古柏、多少故事傳説，而你又知道多少呢？在武侯祠廣益堂，一場(chǎng)國(guó)學(xué)講座正在上演。武侯祠金牌講解員李志從三國(guó)時(shí)期的《廣陵散》講到國(guó)樂(lè)與國(guó)禮、國(guó)學(xué)，從《胡茄十八拍》講到音樂(lè)的力量與浩然之氣，從《誡子書》中的“忠”與“智”講到詩(shī)、書、禮、易、春秋和《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事和一句句問(wèn)答，讓充滿歷史底蘊(yùn)、國(guó)學(xué)意涵的人物與故事，走出書本，鮮活的來(lái)到同學(xué)們的眼前。“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，今天很榮幸的在武侯祠參觀、聽課，知道忠孝廉恥，圓滿了我夙寐以求的心願(yuàn)。”
二、精彩篇：同奏華美樂(lè)章，共敘同胞情深
音樂(lè)是社會(huì)思想與藝術(shù)高度發(fā)展的歷史積澱，也是民族的象徵、友誼的橋梁、增進(jìn)相互了解的共同語(yǔ)言。“去年臺(tái)北市中學(xué)民樂(lè)團(tuán)音樂(lè)交流到了上海，今年我們來(lái)到成都，與青白江學(xué)校師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，以音樂(lè)為媒，架起一座交流的橋梁，開啟一次交流的征程。”交流團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)郭昭嚴(yán)表示。7月9日晚，在古箏合奏《雪山春曉》等暖場(chǎng)表演中，“海峽兩岸情——成都婷婷色婷婷开心五月
