作者：張艷國（江西師範大學中國社會轉(zhuǎn)型研究省級協(xié)同創(chuàng)新中心首席專家、南昌師範學院教授）

　　新時代中國史學面臨難得的發(fā)展機遇，既有來自社會各界強烈的時代需求，又有來自學科內(nèi)部發(fā)展的強大活力。肩負時代重任，發(fā)揮史學功能，推動新時代史學繁榮發(fā)展，當代史學研究者必須堅持唯物史觀指導(dǎo)，堅持人民中心導(dǎo)向，立足中國大地，聚焦當代問題，加快構(gòu)建中國特色歷史學學科體系、學術(shù)體系、話語體系，為人類文明歷史書寫作出應(yīng)有貢獻。

　　堅持唯物史觀科學理論指導(dǎo)

　　著名歷史學家章開沅先生曾説：“歷史是已經(jīng)畫上句號的過去，史學是永無止境的遠航。”確保史學研究在“遠航”中求實問真、行穩(wěn)致遠，起到經(jīng)世致用、積累文化、傳承文明的作用，就要有保證方向正確的“羅盤”和內(nèi)在糾錯機制。對於歷史學來説，唯物史觀及其方法就是保障史學研究和學科發(fā)展走在科學軌道上的方向盤和健康機制。

　　唯物史觀既是馬克思主義理論創(chuàng)立的基石，又是使史學研究走上科學軌道、成為一門科學的理論基礎(chǔ)。唯物史觀及其方法的明燈照亮了曾經(jīng)幽暗的歷史檔案庫，使研究歷史有了科學的理論指導(dǎo)和方法論依據(jù)，並對此前一切誤導(dǎo)人們思想認識的歷史觀，如神學史觀、英雄史觀、唯心史觀等進行了歷史的批判，使唯物史觀成為歷史科學與一切非歷史科學的分水嶺，使唯物史觀成為辨別一切歷史觀是否科學的試金石，從而開闢了歷史研究的通衢大道。

　　唯物史觀以其嚴密的邏輯思維和無可辯駁的理論總結(jié)，解決了曾長期困擾人們的“歷史學是藝術(shù)還是科學”的重大問題，由此確立了史學研究的科學範式：研究任何歷史問題，都要從最嚴格的歷史事實出發(fā)，實事求是。從歷史事實出發(fā)，而不是從人們頭腦中的觀念出發(fā)；充分掌握大量第一手資料，通過細緻入微的研究，進行理論總結(jié)，揭示蘊藏在紛繁複雜歷史表像背後的歷史規(guī)律；通過對歷史規(guī)律的科學把握，指導(dǎo)人們正確把握歷史方向，開闢未來。唯物史觀正是通過對人類社會發(fā)展所做的規(guī)律性研究，完整地揭示了人類社會從何處來向何處去的基本面貌，這是一個由史前社會，經(jīng)過階級社會，走向高級形態(tài)公有制的“自然歷史過程”。因為唯物史觀認為，“在歷史學的領(lǐng)域中，都必須從既有的事實出發(fā)”，揭示歷史關(guān)係中最本質(zhì)的聯(lián)繫，因而歷史研究的科學性就成為歷史科學的底色。歷史研究圍繞著人的發(fā)展和人的本質(zhì)，即馬克思定義的“人的解放”，“這個解放的頭腦是哲學，它的心臟是無産階級”，因而人民性就成為馬克思主義歷史科學的本色。歷史研究把整個人類社會發(fā)展作為一個完整的歷史過程來研究，將社會形態(tài)的更替看作革命性躍升，尤其是把資本主義制度看成是“歷史上過渡的發(fā)展階段”，而不是“社會生産的絕對的最後的形式”，無産階級是資本主義社會的掘墓人，揭示人類社會經(jīng)過“世界歷史”進程，最後進入共産主義社會。因而馬克思主義歷史科學具有革命性和徹底性。唯物史觀及其方法賦予歷史研究的科學性、人民性、革命性和徹底性本質(zhì)要求，為歷史研究提供了根本遵循。

　　當然，唯物史觀不是對全部歷史問題的解答，也不能為紛繁複雜的歷史變化提供現(xiàn)成的答案，但是，它的確為人們形成正確的思維提供了科學理論和有效方法。唯物史觀既是歷史學學科建設(shè)的一面旗幟，也是史學研究的思想引領(lǐng)，更是史學話語表達的活的靈魂；堅持唯物史觀，既體現(xiàn)了近代以來人們在歷史認識領(lǐng)域所達到的學術(shù)高度，也展示了史學研究成果的理論説服力。

　　堅持唯物史觀是我國現(xiàn)代史學發(fā)展的根本經(jīng)驗

　　五四新文化運動以後，唯物史觀既是中國共産黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行新民主主義革命和社會主義革命以及建設(shè)、改革鮮亮的理論旗幟，也是思想文化領(lǐng)域包括史學研究領(lǐng)域的指導(dǎo)思想。

　　唯物史觀給中國現(xiàn)代史學發(fā)展帶來革命性變革，是中國史學史上的一個顯著標誌。作為馬克思主義理論的重要內(nèi)容，隨著馬克思主義在近代中國傳播，唯物史觀及其方法在戊戌變法以後的中國思想界逐漸發(fā)展成為一股滾滾浪潮，為越來越多的人所接受和信服。在五四時期的史學界，如李大釗所描述：“高等教育機關(guān)裏的史學教授，幾無人不被唯物史觀的影響，而熱心創(chuàng)造一種社會的新生。”在李大釗、瞿秋白、蔡和森等一批早期先進分子的帶領(lǐng)和推動下，唯物史觀在中國史學界紮下根來，開闢了史學理論與史學史、中國革命史、帝國主義侵華史、社會進化史、國際關(guān)係史、中國文化史、中國經(jīng)濟史等領(lǐng)域，馬克思主義史學在廣泛傳播中蓬勃發(fā)展，體現(xiàn)了運用唯物史觀及其方法研究歷史所具有的學術(shù)朝氣和文化活力，形成的一批學術(shù)經(jīng)典流傳後世，影響深遠。

　　一百多年來，唯物史觀引領(lǐng)中國史學發(fā)展，刷新了中國史學研究的面貌。在唯物史觀理論與方法的引領(lǐng)下，一批又一批中國史學家茁壯成長。越來越多的史學研究者自覺學習、運用唯物史觀及其方法研究歷史，不斷壯大馬克思主義史學研究隊伍，如唐長孺先生所説：“在研究過程中，我深刻體會到，企圖解決歷史上的根本問題，必須要掌握馬克思列寧主義的理論。”其中，産生了一批堪稱中國馬克思主義史學大師的著名學者，如郭沫若、範文瀾、翦伯讚、呂振羽、侯外廬、胡繩、劉大年等標誌性人物，他們運用唯物史觀及其方法研究歷史問題，在中國史學界起到了示範引領(lǐng)作用。在唯物史觀及其方法指引下，史學研究領(lǐng)域不斷得到開拓，創(chuàng)新性研究成果不斷涌現(xiàn)。與社會發(fā)展的時代性問題密切相關(guān)，史學界圍繞中國近代社會性質(zhì)、中國近代社會革命線索、中華民族解放史、中國通史體系及其理論、中國近代史體系、中國古代史分期、中國封建土地所有制形式、中國封建社會農(nóng)民戰(zhàn)爭、中國資本主義萌芽、漢民族形成、中國封建社會長期延續(xù)、歷史人物評價理論與方法、中國社會經(jīng)濟史、中國現(xiàn)代化史、中西歷史比較研究、中國生態(tài)史、中華文明起源、中華民族多元一體發(fā)展格局等重大問題展開研究，豐富了現(xiàn)代中國史學研究內(nèi)容，擴大了現(xiàn)代中國史學研究視野，中國特色歷史學學科體系、學術(shù)體系、話語體系加快構(gòu)建。

　　一百多年來，唯物史觀及其方法深深植根于中國史學研究沃土之中，形成了與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展的史學新傳統(tǒng)，不斷拓展中國現(xiàn)代史學發(fā)展新道路新形態(tài)。一方面，將述往知來，鑒古察今，“究天人之際，通古今之變”等中華優(yōu)秀史學傳統(tǒng)與馬克思主義關(guān)於“只有靠大量的、批判地審查過的、充分掌握了的歷史資料”得出科學的歷史結(jié)論要求有機結(jié)合起來；另一方面，將運用唯物史觀理論與方法研究歷史問題同“不忘本來、吸收外來、面向未來”的要求有機結(jié)合起來，不斷開闢馬克思主義歷史理論中國化、建設(shè)中國現(xiàn)代史學體系的康莊大道。

　　堅持唯物史觀是新時代中國史學發(fā)展的必然要求

　　新時代，構(gòu)建中國特色歷史學學科體系、學術(shù)體系、話語體系必須堅持唯物史觀，找準中國史學的理論立足點、科學根基和學術(shù)史方位，走出一條推進歷史科學發(fā)展的寬廣道路。

　　唯物史觀是構(gòu)建中國特色歷史學學科體系、學術(shù)體系、話語體系的理論基石。當代中國史學的“三大體系”建設(shè)，是一個相輔相成、有機聯(lián)繫的整體。其中，理論的指導(dǎo)和引領(lǐng)不可或缺。人類文明史表明，一個民族要想站在科學的高峰，一刻也不能離開理論思維。而唯物史觀是整合、創(chuàng)新、發(fā)展中國史學學科體系、學術(shù)體系和話語體系的理論基石。堅持唯物史觀是新時代中國史學研究者的理論武裝，是繁榮新時代中國史學的必由之路。

　　唯物史觀是發(fā)揮歷史研究作用、健全史學社會功能的重要依據(jù)。“歷史是最好的教科書。”我們重溫歷史，研究歷史，是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。圍繞歷史學的社會功能，重視和深化歷史研究，中國史學要關(guān)注時代問題、中國問題和世界問題，胸懷“國之大者”，放眼人類文明發(fā)展潮流，將唯物史觀的現(xiàn)實指向與中國史學的優(yōu)良傳統(tǒng)有機結(jié)合，認識過去、緊扣當下、引領(lǐng)未來。

　　唯物史觀是建設(shè)高素質(zhì)史學工作者隊伍、推進新時代中國史學創(chuàng)新發(fā)展的思想武裝。成就韆鞦偉業(yè)，關(guān)鍵在人；提高人的綜合素質(zhì)和能力，關(guān)鍵在思想武裝。推進新時代中國史學創(chuàng)新發(fā)展，做有文化靈魂、有思想品質(zhì)、有時代擔當?shù)氖穼W研究，必須堅持唯物史觀理論旗幟，用唯物史觀教育和武裝史學工作者，敢於向一切錯誤的歷史觀、史學思潮“亮劍”，在堅持真理的同時錘鍊學術(shù)品格、提升思想修養(yǎng)，肩負起新時代史學工作者的使命。