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      自覺履行為黨育人為國育才的使命

      2022-04-19 13:57:00
      來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)
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        2021年4月19日,習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)指出:“中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的。我們要有這個(gè)自信,開拓視野、兼收並蓄,扎紮實(shí)實(shí)把中國教育辦好。”當(dāng)今世界的綜合國力競爭歸根到底是人才競爭,人才競爭首先是人才培養(yǎng)的競爭。高校肩負(fù)著為黨育人、為國育才的光榮使命,必須堅(jiān)定人才培養(yǎng)自信,不斷提高人才培養(yǎng)品質(zhì),為國家、為民族、為人民培養(yǎng)更多可堪大任的傑出英才。

        堅(jiān)持培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)不動(dòng)搖。習(xí)近平總書記指出:“只要我們在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效,我們的大學(xué)就能在世界上有地位、有話語權(quán)。”辦好高等教育,必須解決好培養(yǎng)什麼人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。我國是中國共産黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家,我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。新中國成立以來,我國高等教育在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過了從小到大、從弱到強(qiáng)的極不平凡歷程,辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)品質(zhì)、服務(wù)能力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升。新征程上,必須更加凸顯教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用,堅(jiān)持培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)不動(dòng)搖,為各方面各領(lǐng)域培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀人才。

        堅(jiān)持走人才自主培養(yǎng)之路。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系,有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺,完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才,完全能夠培養(yǎng)出大師。我們要有這樣的決心、這樣的自信!”培養(yǎng)人才是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。踏上新征程,黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要,對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時(shí)候都更為迫切,滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng)。實(shí)踐證明,只有堅(jiān)持走人才自主培養(yǎng)之路,才能形成人才資源競爭優(yōu)勢,把創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。高校要心懷“國之大者”,完善高水準(zhǔn)人才培養(yǎng)體系,加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才。同時(shí),樹立世界眼光、拓展全球視野,加強(qiáng)高水準(zhǔn)國際交流合作,吸收借鑒國外高等教育發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn),為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

        堅(jiān)持育人與育才相統(tǒng)一。習(xí)近平總書記指出:“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程,而育人是本。人無德不立,育人的根本在於立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。”青年正處於價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。高校要把德育放在更加重要的位置,真正做到以文化人、以德育人。做好立德樹人工作,首先要教育學(xué)生樹立共産主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,厚植愛國主義情懷。高校要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持不懈抓好馬克思主義理論教育,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。理直氣壯開好思政課,推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化,引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮鬥之中。自覺主動(dòng)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取教育思想和教育智慧,培養(yǎng)更多有中國心、中國情、中國味的人。

        堅(jiān)持提升人才培養(yǎng)能力。習(xí)近平總書記指出:“必須堅(jiān)定人才培養(yǎng)自信,造就一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才後備軍”。實(shí)現(xiàn)高水準(zhǔn)科技自立自強(qiáng),歸根結(jié)底要靠高水準(zhǔn)創(chuàng)新人才。高校特別是“雙一流”大學(xué)要發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用,全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)。創(chuàng)新因材施教的人才培養(yǎng)模式,激勵(lì)最優(yōu)秀的學(xué)生立志投身基礎(chǔ)學(xué)科研究,為國家培養(yǎng)更多學(xué)術(shù)思想活躍、具備國際視野、發(fā)展?jié)摿薮蟮幕A(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域未來學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。進(jìn)一步提升師資水準(zhǔn),積極延攬世界頂尖人才,大力培養(yǎng)一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),強(qiáng)化師德師風(fēng)第一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教書育人第一學(xué)術(shù)責(zé)任,引導(dǎo)教師做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示範(fàn),以一流師資培養(yǎng)一流人才。不斷完善全員全過程全方位育人體制機(jī)制,落實(shí)“五育並舉”要求,著力加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作、美育工作,廣泛開展勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        (作者為清華大學(xué)黨委書記)

        《 人民日報(bào) 》( 2022年04月19日 09 版)

      [責(zé)任編輯:孫海倫]
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