今天是高考的第一天，不少人稱高考是改變命運的時刻。但是，一次考試成敗並非是最終結(jié)局。縱然是今天在業(yè)內(nèi)呼風(fēng)喚雨的大佬，也有高考考砸的時刻。下面，我們就來分享一下IT業(yè)內(nèi)一些大佬的高考，也祝願備考的同學(xué)放鬆心態(tài)，積極應(yīng)對明天后兩場考試。

　　馬雲(yún)：豪氣沖天要考北大數(shù)學(xué)成績就1分

　　1982年的時候，18歲的馬雲(yún)迎來了生命裏的第一次高考。不過馬雲(yún)並沒因數(shù)學(xué)不好而退縮，反而做出了一個令人驚訝的舉動，因為在他的報考志願表上赫然寫著：北京大學(xué)。

　　當那年的高考成績出來以後，馬雲(yún)也算創(chuàng)造了個小奇跡，他的數(shù)學(xué)成績是——1分。

　　心灰意冷的馬雲(yún)和他一個表弟一起去賓館應(yīng)聘服務(wù)生，結(jié)果因為長得有點兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老闆給拒了。沒辦法，他通過找關(guān)係，才做了一份給出版社送書的活兒。也許一輩子也就這樣了吧。

　　但是這時候路遙的《人生》的改變了馬雲(yún)的想法，馬雲(yún)開始了艱苦的復(fù)讀，並在19歲的那一年，再次走進了高考的考場。不過他的數(shù)學(xué)成績嘛……高考成績出來以後，馬雲(yún)的數(shù)學(xué)成績實現(xiàn)了同比1800%的迅猛增長——19分！

　　馬雲(yún)又開始了一遍打工一邊復(fù)習(xí)的日子。就這樣，到了馬雲(yún)20歲那年，他毅然參加了第三次高考。在馬雲(yún)高考的前一天，有一位姓余的老師對馬雲(yún)説，就你這個數(shù)學(xué)成績，能考及格了我就把姓兒倒過來寫。無論這老師是什麼心態(tài)，馬雲(yún)是被刺激的夠嗆，他想出了一個絕招。

　　在考數(shù)學(xué)之前，馬雲(yún)背下了10個基本的數(shù)學(xué)公式，考試開始以後就一個一個的往公式裏套。用這種獨門絕技，馬雲(yún)這次數(shù)學(xué)的考試成績還真就及格了——79分。

　　雖然馬雲(yún)這回數(shù)學(xué)成績大幅提高，不過他總分數(shù)比本科線還是差5分。唉，也行啊，馬雲(yún)心想，有個大學(xué)上就不錯了，管他是本科還是專科，也算圓了自己的一份堅持。就當馬雲(yún)準備進杭州師範的時候，又發(fā)生了一件事。

　　那就是當年杭州師範英語系由於剛升到本科，以至於報考的學(xué)生竟然不夠招生數(shù)。於是校領(lǐng)導(dǎo)做了一個令馬雲(yún)感覺是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個英語成績好的專科生直升本科。

　　於是，英語成績很牛的馬雲(yún)光榮的以本科生的身份踏進了杭州師範。

　　馬化騰：放棄天文夢選擇電腦

　　馬化騰在家人的翼護下讀完了初中和高中，高考之後，他仍然沒有離開深圳，就近上了深圳大學(xué)。進入大學(xué)後，馬化騰的天文理想並未實現(xiàn)，在得知學(xué)習(xí)天文的出路大多是做地理老師後，他在大學(xué)的申請表上改填了電腦專業(yè)，並因此獲得了更大的快樂。

　　2010年4月，馬化騰在接受《中國企業(yè)家》採訪時時回憶道：我原來是準備走天文方面的路。經(jīng)常想很多自然科學(xué)的東西，研究什麼特異功能。1986年的時候觀測哈雷彗星回歸，我用學(xué)校的器材拍一些彗星的照片，我是當時深圳中學(xué)第一個找到(哈雷彗星)，還去寫觀測報告，得了一些獎，獲得幾十塊錢的獎勵。還得到了參加觀測比賽的機會。後來因為當時要考高中了，到海南的觀測我沒有去成。

　　考大學(xué)的時候，我問老師天文係畢業(yè)後的職業(yè)，當時只有南京大學(xué)有天文係，我了解到基本上那時候去天文臺的少，很多都是去當?shù)乩砝蠋煛．敃r就覺得，別搞不好變成去當?shù)乩砝蠋煟醽碛謩偤瞄_始接觸到電腦，就覺得這個也挺有興趣，那時候就考到深圳大學(xué)電腦係。“畢竟天文太遙遠了”他説。

　　深圳大學(xué)在國內(nèi)只是一所普普通通的大學(xué)，但是身處深圳特區(qū)，發(fā)展速度相當驚人。深圳大學(xué)受到改革開放思想影響，學(xué)校裏實用主義思潮也是比較濃厚的。可以看出，受深圳大學(xué)學(xué)校風(fēng)氣的影響，馬化騰的實用主義理念在畢業(yè)之前已有了苗頭。馬化騰在深圳大學(xué)電腦係求學(xué)期間成績總是在前五名，他也漸漸地在編寫軟體和研究電腦網(wǎng)路中體會到了樂趣。馬化騰表示自己學(xué)習(xí)編程的方法其實是“用最笨的方式去領(lǐng)悟”——用抄代碼來培養(yǎng)感覺。

　　在大學(xué)裏面，馬化騰也並不是核心，技術(shù)也不是最強的一個，然而馬化騰會找到比較互補的一些夥伴做成一些事情。馬化騰看問題比較中立，但他會尊重比他強的人的意見。馬化騰在産品應(yīng)該往哪個地方去做這個方面想法會多一點。

　　史玉柱：高考狀元數(shù)學(xué)差1分滿分

　　從初中開始，到18歲離開故鄉(xiāng)，史玉柱不為了什麼，就為幾個要好的同學(xué)都去爬山，大家都爬山，我不去爬山，覺得好像太另類，就養(yǎng)成爬山的習(xí)慣。

　　1962年，史玉柱出生在安徽北部懷遠縣城。“爸爸是懷遠公安局的，我媽媽是一個工廠的工人。”

　　初二之前，史玉柱成績不好，貪玩愛看小人書，經(jīng)常被媽媽訓(xùn)。1977年恢復(fù)高考，讓史玉柱開始認真學(xué)習(xí)。此前，他高中畢業(yè)就“下放”了。

　　18歲之前，史玉柱隨父親兩次見識過大上海的繁華，基本印像是“太大了”。最深印像是南京路上24層的國際飯店還有外灘，外灘的樓和懷遠的樓是不一樣的，非常洋氣。此刻，儘管走在南京路上，史玉柱依然覺得他離大上海很遙遠。

　　1980年，史玉柱以全縣總分第一，數(shù)學(xué)119(差1分滿分)的成績考入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系。但在浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系剛過了一學(xué)期，史玉柱就放棄了成為陳景潤的理想。

　　“從圖書館借到《數(shù)論》，看了之後，我才了解到數(shù)學(xué)是那麼的難。”和周圍同學(xué)比聰明也讓史玉柱壓力很大。“尤其是長江以南的，成績好的並不想上清華、北大，都去上了浙大，所以，我們那個班裏聰明人太多，學(xué)習(xí)好的也太多了。”

　　知道1+1不可能突破之後，史玉柱的數(shù)學(xué)理想破滅了。我很想做成一件事情，但是很早地我又意識到我做不成這件事情，這是我理想破滅的主要原因。理想破滅後的史玉柱開始跑步，培養(yǎng)各種愛好。他每天從浙大跑到靈隱寺，18里，然後，再跑回來，堅持了四年。

　　丁磊：第十名現(xiàn)象

　　我們在浙江省奉化中學(xué)找到了丁磊的足跡。1986年9月，丁磊考入奉中學(xué)習(xí)，成為當時高一(2)班56位同學(xué)中的一份子，江鴻跟他是同班同學(xué)。

　　在江鴻老師的記憶裏，10多年前的丁磊學(xué)業(yè)平平，入學(xué)時在班內(nèi)的排名只有四、五十位，跟當下“首富”名號很不對稱。“可喜的是，每次考試，他的排名總有進步。不過最好也只在第十至二十位之間，從來沒有殺進班級前十名，更別提在年級內(nèi)的排名了。”

　　3年後的高考，丁磊交出的成績同樣貌不驚人：他以高出重點分數(shù)線1分的成績有幸被成都電子科技大學(xué)錄取。只不過，這是丁磊喜歡的大學(xué)，他很早就被西部這所藏著大量電子類書籍的高等學(xué)府迷住了。

　　“教育界現(xiàn)在正熱衷探討‘第十名現(xiàn)象’，説的是，在一個班級裏，學(xué)習(xí)成績排在第十位上下的那幾個，有望成為日後最出人頭地的一個。我現(xiàn)在想想，丁磊這個個例也是符合‘第十名現(xiàn)象’的。”江鴻老師這麼評價他的老同學(xué)。

　　李彥宏：從戲曲少年到高考狀元

　　生於山西陽泉的李彥宏並不覺得自己小時候有多麼大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個姐姐1個妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛有關(guān)。

　　父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小，只是家裏的那張床。他常常把床單圍在腰裏做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當槍耍，一個人不斷亮相。山西陽泉晉劇團招收學(xué)員時，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。

　　但李彥宏對戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復(fù)高考的那年就考上了大學(xué)，引得四鄰艷羨。相比于學(xué)戲，上學(xué)因為正統(tǒng)而更具有吸引力。對於李彥宏學(xué)戲曲，還可以做一種解讀，他其實真正喜歡的不是戲曲，而是那個舞臺。只有在舞臺上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現(xiàn)在百度堅持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。

　　19歲的李彥宏考取了山西陽泉市的高考狀元。在填報高考志願時，高中時參加全國青少年程式設(shè)計大賽的他，毫無疑問地喜愛電腦，但是第一志願卻不是北大電腦係，而是資訊管理系，因為他考慮到：將來，電腦肯定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)電腦恐怕不如把電腦和某項應(yīng)用結(jié)合起來有前途。

　　讀北大，學(xué)會獨立思考。面臨畢業(yè)，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學(xué)的入學(xué)通知。

　　留學(xué)讀研期間。偶然間，導(dǎo)師一句話，“搜索引擎技術(shù)是網(wǎng)際網(wǎng)路一項最基本的功能，應(yīng)當有未來”，這時候，1992年，網(wǎng)際網(wǎng)路在美國還沒開始普及，但李彥宏已經(jīng)開始行動——從專攻電腦轉(zhuǎn)回來，開始鑽研資訊檢索技術(shù)。並從此，認準了搜索。

　　張亞勤：12歲考入中國科技大學(xué)少年班

　　距離考試還有兩個月的時候，發(fā)生了一件意想不到的事。這天，正在家裏看書的張亞勤突然右上腹部劇烈疼痛，冷汗直流。到醫(yī)院一查，診斷是勞累過度引起的急性肝炎，必須進行住院治療。住院就意味著要放棄當年的高考。母親安慰他，説他的年紀還小，可以遲一年再考。但張亞勤生平第一次反對母親説：“不行，不考就等於徹底失敗，一定要考。”母親拗不過他，只好一邊照顧他，一邊幫他把復(fù)習(xí)資料拿到病房裏來。就這樣，在醫(yī)院的病床上，伴著消毒水的味道，張亞勤一邊輸液一邊學(xué)習(xí)，準備高考。

　　有驚無險。1978年7月，12歲的張亞勤和全國的600萬考生一起走進了高考考場。那是“文革”後正式恢復(fù)高考的第二年。十年上山下鄉(xiāng)，無數(shù)學(xué)子在田間地頭、牛棚豬舍旁刻苦學(xué)習(xí)，只為等待這一時刻的來臨。從影像資料中可以看到，當時考場上考生年齡參差不齊，三四十歲的考生也很常見，甚至有些考生的子女的年齡都比張亞勤大。儘管年紀小，在與成年人同場競技的考場上，張亞勤的表現(xiàn)絲毫不遜色，他的信心不輸給任何一個成年人。

　　一個月後，高考成績公佈，儘管張亞勤的成績十分出色，但比當年中國科技大學(xué)在山西省的錄取線還是低了十分。就在他以為自己要和中科大失之交臂的時候，三位華裔科學(xué)家的一個創(chuàng)舉改變了他的命運1978年3月，李政道、楊振寧和丁肇中聯(lián)合倡導(dǎo)在中科大創(chuàng)建首期少年班。少年班有一個獨立於高考之外的招生考試。這時距離少年班考試只有差不多兩個星期了，考試報名已經(jīng)接近尾聲。那時候的少年班不像現(xiàn)在是統(tǒng)一報名，而是推薦報名，由老師推薦到學(xué)校，到市裏，再到省裏，一級一級上報。到真正報名時家人才知道報名程式，而這時候老師已經(jīng)將考生名單上報了。離考試只有幾天時間，報不上名，就意味著之前的所有努力都功虧一簣了。張亞勤沒有放棄，他和母親直接找到了省招生辦。由於時間倉促，他連考試科目都不知道，只能借來一些很老的習(xí)題集翻看。

　　張亞勤當時已經(jīng)聞名山西全省，如果他能成為少年大學(xué)生，也將是山西省的一大榮譽，所以當母親帶著他向招生辦主任説明情況後，對方馬上爽快地答應(yīng)將張亞勤的名字加進考生名單。

　　“皇天不負苦心人”。7月的一天，張亞勤領(lǐng)到了夢寐以求的中國科技大學(xué)少年班的錄取通知書。人們爭相傳頌著這個奇跡“12歲考入中國科技大學(xué)少年班”“比寧鉑還小的大學(xué)生”……一時間，張亞勤成了整個山西省的驕傲，《太原報》、《山西廣播電視報》、《山西教育報》……省內(nèi)的各大報刊紛紛報道了他的“事跡”。

　　李開復(fù)：哥倫比亞大學(xué)更符合自己性格

　　1978年年底到1979年年初，我已經(jīng)是一個十一年級的美國高中生。這意味著，我將邁出人生至關(guān)重要的一步，申請大學(xué)。SAT成績出來了，雖然數(shù)學(xué)考了滿分800分，但是英文我考得非常不理想，只有550分，這離哈佛的平均錄取分數(shù)有很大的差距。

　　但是，我並沒有死心，在那段時間裏，我全心全意地準備自己的申請材料。因為在美國，入學(xué)申請中包括SAT成績和社會履歷等綜合考量因素。相對臺灣的單純看重分數(shù)，這種評判標準還是要有彈性得多。因此，我依然存有一線希望，我非常真誠地寫了一篇我認為很好的作文，談到未來中美關(guān)係的展望，和作為一個在美國的中國人，我希望為此努力的夢想。另外，我在其他申請欄目裏説明瞭SAT分數(shù)不夠高的原因，我告訴老師，我是一名外國學(xué)生，因此外語成績多少會打一些折扣，希望學(xué)校能夠看在我傑出的社會活動方面，給予我肯定。哈佛是我最大的夢想，我盼望著奇跡發(fā)生。

　　與此同時，我也在積極地準備其他大學(xué)的申請表格。整整一個月，我準備了12份申請表格，全身心地投入這場戰(zhàn)鬥中。而橡樹嶺高中的老師們，那個時候肯定“煩死我了”，“哪有人申請那麼多學(xué)校，準備那麼多推薦信的?”那個時代沒有電腦，每列印一封信，都需要一個字一個字地通過打字機打出來，一有錯字，就要撕掉重打，需要花費不少工夫。

　　雖然心存僥倖，但1979年4月的一天，我還是收到了哈佛的拒絕信。對於還沒有什麼挫敗經(jīng)驗的我來説，這雖然算不上致命一擊，但是也足以讓我心灰意冷。隨後，我收到了斯坦福、耶魯和普林斯頓的“waiting list”。所謂waiting list，叫做“候補人名單”，最終，這三家候補的大學(xué)也沒有向我敞開懷抱。

　　不過，在收到這些拒絕信的同時，哥倫比亞大學(xué)向我拋出了橄欖枝。又過了幾天，加州大學(xué)伯克利分校也給了我offer。我後來的經(jīng)歷證明，哥倫比亞大學(xué)年輕、活潑、新銳、自由的學(xué)風(fēng)使我一生受益，而正是哥倫比亞大學(xué)比較自由的轉(zhuǎn)係制度，讓我迅速找到了自己一生的鍾愛——電腦。

　　郭去疾：從“電腦娃娃”到“電腦神童”

　　1984年1月24日，鄧小平在首次南行的時候，一路上沒有對深圳特區(qū)做任何“裁決”，只是在中航技進出口公司工貿(mào)中心與電腦下棋時叮囑了一句：“學(xué)電腦要從中學(xué)生，從娃娃抓起。”

　　郭去疾表示，自己就是首批被“抓”到的電腦娃娃。小學(xué)4年級第一次在學(xué)校機房接觸電腦，郭就深深入迷。小學(xué)期間多次參加中學(xué)的電腦編程比賽，得過各種大小二三等獎。

　　後來郭去疾終於“修成正果”，以“省電腦編程大賽一等獎”的身份被保送到頗具傳奇色彩的中國科技大學(xué)少年班。

　　1978年，中科大創(chuàng)辦的少年班開了我國超常兒童高等教育之先河。由於七八十年代曾經(jīng)出過幾個“神童”，其中包括如今已任微軟全球副總裁的張亞勤，科大少年班也因此被人們叫做“神童集中營”。

　　據(jù)悉，由於少年班學(xué)生年齡普遍偏小，曾引發(fā)過一些心理以及生活能力方面的問題。後來發(fā)展了一批正常高考錄取的學(xué)生，郭去疾恰好又趕上了這一波。

　　準確來説，郭去疾當時被保送到的不是“少年班”，而是“零零班”。據(jù)悉，這是由幾十個“尖子”新生組成的班級，與“少年班”共同接受強化培養(yǎng)。

　　實際上，郭去疾不僅是一個“電腦神童”，還是一個“學(xué)習(xí)狂人”。記者在網(wǎng)上搜索“郭去疾”發(fā)現(xiàn)：當年成都市石室中學(xué)有個叫郭去疾的學(xué)生，從讀小學(xué)至高中畢業(yè)先後參加了多個學(xué)科的競賽三十余次，幾乎次次獲獎，被評為“蓉城十佳未來建設(shè)者之星”。

　　電視臺對他作過專訪，當被問及是如何能取得這樣優(yōu)異的成績時，這位“獲獎專業(yè)戶”還曾與夥伴們分享過制訂復(fù)習(xí)計劃的重要性。

　　也可能是在學(xué)習(xí)上游刃有餘，這位對電腦癡迷的少年在大學(xué)沒有選擇電腦專業(yè)，而是學(xué)習(xí)了電子工程。在郭去疾看來，電子工程專業(yè)更有挑戰(zhàn)性，“電腦這塊已經(jīng)鑽的差不多了”。

　　張朝陽：在自學(xué)成材的故事激勵下考上清華

　　“我出生在‘文革’時代，那個時代帶給社會很多創(chuàng)傷，但我們這些小孩子因為沒人管，就有了一個自由、快樂的童年。我到了上中學(xué)的年齡才開始刻苦唸書，正因為有了小學(xué)無憂無慮的玩和充分的智力開發(fā)，我到了中學(xué)才能堅持長期的艱苦學(xué)習(xí)，直到大學(xué)，都沒有産生厭學(xué)情緒。”張朝陽説，他從小生活在西安東郊田王一個工廠的家屬院，父母都是醫(yī)生，他家在工廠邊上，生活環(huán)境很隨意。父母對他很寬鬆，給了他一個自由發(fā)展的空間，這對他有很大影響。

　　1976年張朝陽上中學(xué)時，正好恢復(fù)高考，他開始像大多數(shù)孩子一樣埋頭學(xué)習(xí)。他屬於同齡人裏較早有唸書意識的一批人，很小就懂得，要出人頭地，學(xué)習(xí)特重要。他對任何事物的感知都很強烈，愛走極端。他常看《中國青年報》，上面很多自學(xué)成材的故事深深吸引了他。他成績一直非常好，經(jīng)過5年苦讀，從西安的一所廠礦子弟中學(xué)轉(zhuǎn)到了西安中學(xué)，1981年順利地考上了清華大學(xué)物理系。

　　提起往事，張朝陽對高考那段歲月依然難忘。“我高考的時候沒住校，每天早上七八點的時候，和一大幫同學(xué)騎著自行車，浩浩蕩蕩去自習(xí)室溫習(xí)功課。”張朝陽回憶，“那時候父母給的壓力並不是很大，只是自己喜歡學(xué)習(xí)，特別是喜歡學(xué)物理。我覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事情。”

　　清華歲月是他密集攫取知識的時代，也是他心理成長比較艱難的一段時間。當時整個社會都有一種很偏激的觀念，説唸書是唯一重要的事情，唸書好的學(xué)生就是最好的學(xué)生，才可以去拿諾貝爾獎，才能成就一番大事業(yè)。清華的5年就是這樣的非常艱苦的、壓力非常大的5年，他學(xué)會了如何在極端壓力下去生存。為了緩解這種壓力，他練習(xí)冬泳，並得到了一種自我肯定。1986年，他考取李政道獎學(xué)金，赴美國麻省理工學(xué)院(MIT)深造。

　　周鴻祎：通過競賽獲得保送

　　奇虎360董事長周鴻祎中學(xué)時，周鴻祎學(xué)習(xí)還行，但真要高考，“也犯嘀咕”。他靠著參加各種物理競賽得獎，躲過高考一劫，被保送去西安念大學(xué)。

　　“我從小懼怕考試，高考前獲得一個機會一不小心就混到大學(xué)了，後來上研究生也沒有參加考試(只加試了英語就差點累吐了)。不過，我還是非常遺憾沒有參加過高考，畢竟，高考是人生的一個里程碑，在我的記憶裏，總也找不到高中和大學(xué)的分水嶺，這樣挺不好的，似乎人如果不參加高考，就可能談不上成熟。所以，我想對那些對高考感到緊張的人説，高考是人生的一個非常好的經(jīng)歷，這是人一生中回憶的資本，能參加高考是一件幸福的事情。”

　　除此之外還有一些知名人士的高考經(jīng)歷，一起來看一下吧。

　　王石：因為父親關(guān)係上了工農(nóng)兵大學(xué)

　　王石，原籍安徽，1951年出生於廣西柳州。在新疆做了5年汽車兵，轉(zhuǎn)業(yè)後在蘭州做了1年的工人。由於其父在柳州鐵路局當領(lǐng)導(dǎo)，王石得以進入蘭州鐵道學(xué)院當了工農(nóng)兵大學(xué)生，讀給排水專業(yè)。畢業(yè)後進入廣東省經(jīng)貿(mào)委做經(jīng)濟情報研究工作。1984年左右他下海創(chuàng)業(yè)，組建深圳現(xiàn)代科教儀器展銷中心，1988年更名為萬科企業(yè)股份有限公司。

　　馮侖：中央黨校最年輕的研究生

　　西北大學(xué)的歷史可以追溯到1902年的陜西大學(xué)堂，最初只有商學(xué)學(xué)科，就在1977年恢復(fù)高考時，西北大學(xué)恢復(fù)了經(jīng)濟學(xué)專業(yè)和經(jīng)濟學(xué)系，1985年正式成立了經(jīng)濟管理學(xué)院。這與馮侖求學(xué)幾乎是在同一時期，不得不説這正是奠定馮侖成功的基礎(chǔ)。後來成為經(jīng)濟學(xué)家的魏傑和張維迎也與馮侖在同一院係學(xué)習(xí)。

　　在中央黨校，馮侖不僅潛心攻讀馬列原著，而且還弄懂了德文版、英文版，更重要的是，馮侖常常有自己獨到的理解。馮侖學(xué)經(jīng)濟學(xué)、學(xué)法學(xué)，先後進入社科院、國家體改委、中共中央宣傳部。馮侖與馬鴻模幾次交往之後就非常熟了。在馮侖的身上，很多地方都可以折射出“教父”馬鴻模的影子。比如他雖然是法學(xué)博士，算得上高級知識分子，但是言談間常有世俗的語言，完全沒有人們常説的高等知識分子所具有的那種清高。然而，他的表述卻非常富有邏輯性，或者説，他身上既有著江湖的氣息，又有著知識分子的理性氣息，兩者成功地混合在一起，成就了一個獨一無二的馮侖。

　　20歲時，馮侖就已經(jīng)成為了光榮的中國共産黨黨員。據(jù)馮侖自述，他在學(xué)校中一直擔任學(xué)生幹部，是個好學(xué)生、好黨員。1984年，作為中共中央黨校最年輕的研究生，馮侖被學(xué)校調(diào)到中央政治體制改革研究小組辦公室下屬的專題研討小組，從事“文化及意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)體制改革”的研究，1988年又被借調(diào)到中宣部。1988年年底，他被國家體改委中國經(jīng)濟體制改革研究所任命為比較制度研究室副主任，同時被派往海南省籌建改革發(fā)展研究所，並擔任常務(wù)副所長。

　　恢復(fù)高考之後，馮侖參加了第二屆高考，成功考上了西北大學(xué)，之後又順利考上了中央黨校。馮侖是當時最年輕的研究生，他的語言風(fēng)格、思維方式、決策習(xí)慣，自覺不自覺地就會露出那個時代的痕跡來。

　　郭廣昌：自己決定放棄中專，改讀高中

　　對大多數(shù)人來説，大學(xué)畢業(yè)前的這段時間的人生軌跡基本上是被確定了的：小學(xué)—中學(xué)—考大學(xué)。可是對於郭廣昌來説，他人生的第一個轉(zhuǎn)捩點就出現(xiàn)在中學(xué)時代。

　　像大多數(shù)的農(nóng)家父母一樣，郭廣昌的父母也希望自己的兒子早日跳出“農(nóng)門”，因此父母讓他報考師範，可以減輕家裏的負擔，另一方面也可以跳出“農(nóng)門”，就這樣，成績優(yōu)異的郭廣昌報考了師範。

　　拿到中師錄取通知書的郭廣昌，就像拿到人生的判決書。難道這輩子就待在東陽做一名鄉(xiāng)村教師嗎？自己的大學(xué)夢呢？東陽中學(xué)走出了那麼多大學(xué)生、碩士生甚至博士生，難道自己這一輩子就只能是一個中師生嗎？

　　經(jīng)過激烈的思想鬥爭，郭廣昌做出了第一個改變自己一生命運的決定———放棄中師，改讀高中。父母不允，他就悄悄卷了一床竹蓆，背了十幾斤米，來到了東陽中學(xué)。高中3年，靠著每星期回家背幾斤米和一罐霉幹菜，他熬了過來。

　　1985年，18歲的郭廣昌又面臨一次選擇——高考。有意思的是，念理科的郭廣昌竟然報考了復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)系。正是這兩個關(guān)鍵的決定，幾乎影響了郭廣昌的一生。正是因為讀了高中，才有了他後來的上大學(xué)的機會。而選擇哲學(xué)，則是因為那時最熱門的講座，都在哲學(xué)領(lǐng)域。

　　1992年，郭選擇和校團委4個夥伴下海創(chuàng)業(yè)。哲學(xué)帶給他做生意最重要的一個概念就是“創(chuàng)造性的破壞”，即要在別人的基礎(chǔ)上，進一步地發(fā)展。

　　俞敏洪：英語從33分到95分40分鐘就交卷

　　1977年，因為一些不可抗原因，家在農(nóng)村的俞敏洪高一下半學(xué)期才進入了高中。上高中以後，俞敏洪功課明顯跟不上，但高考就要來臨了。復(fù)習(xí)了10個月左右，俞敏洪參加了1978年的高考。當時的錄取分數(shù)其實很低，他報考的常熟市地區(qū)師專外語錄取分數(shù)線是38分，俞敏洪的英語卻只考了33分，別的幾門也不理想。

　　高考失利之後，俞敏洪沒有特別失望，家裏人也沒有給他什麼壓力，反正不行就在農(nóng)村幹活。俞敏洪在家裏開手扶拖拉機，插秧，割稻，後來去大隊初中當了代課老師。1979年，俞敏洪再次參加高考，他的總分過了錄取分數(shù)線，但英語只考了55分，而常熟師專的錄取分數(shù)線變成了60分，結(jié)果再度落榜。

　　一天，俞敏洪高中的一個英語老師告訴俞敏洪，江陰縣教育局準備辦個專門針對外語高考的輔導(dǎo)班。俞敏洪母親到城裏找到幾個親戚打聽，證實了這個消息，就讓俞敏洪去報名。這次的復(fù)習(xí)真正變成了全職脫産學(xué)習(xí)。俞敏洪和二十多個男孩一起住在一個連廁所都沒有的大房間裏。老師指定俞敏洪當副班長，這對俞敏洪是一個很大的促進，既然是副班長，學(xué)習(xí)就要認真，俞敏洪帶領(lǐng)大家一起拼命，早上帶頭起來晨讀，和大家一起背單詞，背課文，做題，討論，晚上10點半熄燈以後，大家全部打著手電在被窩裏背單詞。

　　1980年的高考開始了，英語考試時間是兩個小時，俞敏洪僅僅用了40分鐘就交了卷。俞敏洪的英語老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，説今年就你一個人有希望考上北大，結(jié)果你自己給毀了。他認為俞敏洪這麼快就交卷，肯定沒有考好。但是，俞敏洪確實只需要40分鐘。

　　分數(shù)出來以後，俞敏洪的英語是95分，總分387分。當年，北大的錄取分數(shù)線是380分。填志願的時候，老師對俞敏洪説，如果你想上北大，語文一定要及格，不然北大不會要你，但俞敏洪的語文是58分。俞敏洪不敢下筆填北大，還是老師幫他填的志願。

　　8月底，俞敏洪的同學(xué)們幾乎都拿到了錄取通知書，他卻什麼也沒收到。按常規(guī)，北大是第一個發(fā)錄取通知的，老師就説俞敏洪大概沒戲了。這時候，俞敏洪真的特別難受。有一天俞敏洪和媽媽在地裏種菜，大隊的人找到俞敏洪説縣裏有電話來。

　　俞敏洪急忙跑過去，縣教育局長對俞敏洪説你的錄取通知下來了。俞敏洪問他是哪個學(xué)校，他故意説自己不知道。俞敏洪拿到通知書一看是北京大學(xué)，當時就樂瘋了，和兩個考上大學(xué)的同學(xué)一起，像范進中舉一樣跑到馬路中間又蹦又跳，連大卡車都停下來了。

　　潘石屹：偷偷換名“石屹”參加高考

　　1979年高考前8天，潘石屹被一輛卡車撞斷了肩胛骨。知道自己沒考好，他立即偷偷在另外一個縣以“石屹”這個名字報考中專，並以第一名的成績考取了蘭州培黎石油學(xué)校。1981年從培黎學(xué)校畢業(yè)後，潘石屹又以整個石油部系統(tǒng)第一名的成績考取了石油管道學(xué)院。

　　1984年，潘石屹畢業(yè)被分配到設(shè)在廊坊的石油部管道局經(jīng)濟改革研究室工作，捧上了鐵飯碗。在那裏，潘石屹很快找到了讓領(lǐng)導(dǎo)重視他的竅門，那就是記清楚所有的工作數(shù)據(jù)。處長向局長彙報工作，局長向部長彙報工作，都需要用數(shù)字説話，而他們都記不清楚數(shù)字，他們需要帶一個人彙報數(shù)字。每天下班之後，潘石屹就將各種計劃樣本拿出來背，最後，這些數(shù)字小數(shù)點之後的好幾位，潘石屹都能記得住。科長開始欣賞他，處長開始欣賞他，主任也開始欣賞他。他被確定為“第三梯隊”。並成為領(lǐng)導(dǎo)身邊必帶的“紅人”，仕途看上去很美。

　　一個廣為流傳的故事是，辦公室新分配來一位女大學(xué)生，對分配給自己的桌椅十分挑剔。當潘石屹勸她湊合著用時，對方非常認真地説："小潘你知道嗎，這套桌椅可能要陪我一輩子的。"這不經(jīng)意的一句話深深地觸動了潘石屹：難道一生將與一套桌椅共同度過？

　　1987年，潘石屹變賣了自己所有的家當，毅然辭職，揣著80元錢來到廣東，在那裏度過了他感到壓抑的一段時光。一直到兩年之後，新的機會終於出現(xiàn)了——1988年到1989年的海南島，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸。

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