中新網(wǎng)1月21日電 日前，“第三屆AIAED全球AI智適應(yīng)教育峰會”組委會在北京舉行新聞發(fā)佈會，宣佈將於5月份在北京舉行“第三屆AIAED全球AI智適應(yīng)教育峰會”。本屆峰會將有松鼠AI智適應(yīng)教育、IEEE教育工程和自適應(yīng)教育標(biāo)準(zhǔn)工作組、中國自動化學(xué)會、新東方、好未來等教育機(jī)構(gòu)共同舉辦，將帶來全球前沿的人工智慧技術(shù)、教育理念、以及最新的商業(yè)模式等，預(yù)計(jì)參會人數(shù)將達(dá)5000人左右。

　　隨著科技不斷發(fā)展，在國外“AI+教育”已覆蓋了不同國家、不同年齡層，從小學(xué)、初高中、大學(xué)到職業(yè)教育的近百個(gè)學(xué)科，有9000多萬用戶使用智適應(yīng)教育産品，正在引領(lǐng)教育産業(yè)變革浪潮。美國的AI智適應(yīng)教育平臺Knewton在10年的發(fā)展歷程中共籌集了1.37億美元的總資金並擁有千萬用戶，在2008年由Jose Ferreira (自適應(yīng)教育這一名詞的締造者)創(chuàng)立於美國紐約，在自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)上Knewton的最大貢獻(xiàn)是結(jié)合演算法和知識圖譜來規(guī)模化地實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向的連續(xù)人工智慧自適應(yīng)推薦引擎。通過細(xì)分每個(gè)知識點(diǎn)，不斷評估每個(gè)學(xué)生對材料的掌握程度，對學(xué)習(xí)路徑和內(nèi)容進(jìn)行動態(tài)推薦。其強(qiáng)項(xiàng)在於平臺化的演算法運(yùn)營和完善的B2B服務(wù)，這使其快速地佔(zhàn)有了自適應(yīng)市場，獲取的大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)和産品經(jīng)驗(yàn)。他們的核心産品——自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，可以使用個(gè)性化數(shù)據(jù)展現(xiàn)學(xué)生的特徵，在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)蒐集、個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容推送等技術(shù)上處於世界領(lǐng)先地位，其學(xué)習(xí)效果已經(jīng)過數(shù)十萬人次以上的實(shí)驗(yàn)和實(shí)地使用的顯著性論證，並被國際教育界廣泛引用。

　　同樣，擁有3000萬用戶印度教育科技公司BYJU'S正在完成一筆金額在4億美元的最新融資，估值40億美金，而這幾輪融資一舉將BYJU'S推上了印度估值排名第五大民營網(wǎng)際網(wǎng)路公司的寶座。與此同時(shí)，圍繞著“AI+教育”的並購行為也高潮疊起，K-12教育出版商Houghton Mifflin Harcourt (HMH)宣佈收購了自適應(yīng)AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)Waggle；ALEKS被McGraw Hill以上億美元收購；韓國AI數(shù)學(xué)教育平臺Knowre被亞洲最大教育集團(tuán)之一Daekyo收購。

　　目前，行業(yè)的年複合增長率超過30%，並形成了Knewton 、ALEKS 、RealizeIT等歐美領(lǐng)銜的企業(yè)。

　　中國“AI+教育”奮力直追 

　　在中國，一些傳統(tǒng)教育巨頭如新東方、好未來近年來在“AI+教育”方面也頻頻佈局，自2015年開始，新東方一方面積極投資入股AI相關(guān)的教育公司：松鼠AI、清睿教育、愛樂奇等；另一方面，新東方積極積極參與AI的對外合作，包括跟科大訊飛合作推出了針對託福、雅思考試的口語和寫作進(jìn)行智慧識別和批改的學(xué)習(xí)産品——RealSkill等産品，並且成立了AI研究院。同時(shí)，好未來則投資了松鼠AI、作業(yè)盒子、Knewton等智適應(yīng)公司，並推出了IPS(智慧練習(xí)系統(tǒng))並升級為“學(xué)而思雲(yún)學(xué)習(xí)”，並宣佈組建AI Lab專注在電腦視覺、語音識別、自然語言處理及機(jī)器學(xué)習(xí)等前沿技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用及創(chuàng)新。此外，專注于“AI+教育”的中國創(chuàng)新企業(yè)也不斷涌現(xiàn)，像松鼠AI採用“智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)”+“線下無人課堂”相結(jié)合的服務(wù)模式，致力於通過AI技術(shù)改造傳統(tǒng)教育，針對學(xué)生特點(diǎn)提供個(gè)性化輔導(dǎo)；英語流利説從AI語音識別入手在2016年推出智適應(yīng)教育産品“懂你英語”並且于去年在美國成功上市。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國目前宣稱推出AI智適應(yīng)教育産品的企業(yè)已多達(dá)60余家。而在“資本寒冬”之際，投資者對於教育項(xiàng)目的青睞也不減反增，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2018 年教育行業(yè)一級市場融資 579 起，較去年同期的 412 起，同比增長40.53%，平均每天融資 1.59 起；融資金額高達(dá) 523.95 億元人民幣，較去年同期增長 87.79%，平均每日的融資金額為 1.44 億元人民幣。

　　智適應(yīng)教育進(jìn)入快速發(fā)展期 

　　無論是海外還是中國，“AI+教育”的浪潮此起彼伏，蘊(yùn)藏著一個(gè)數(shù)以千億級的藍(lán)海市場。據(jù)CNNIC數(shù)據(jù)預(yù)測，到2020年“AI+教育”將帶來3000億的龐大市場規(guī)模。隨著機(jī)器學(xué)習(xí)、圖像識別、情緒識別技術(shù)、智慧搜素等人工智慧技術(shù)的演進(jìn)，能夠洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程提供因材施教的AI智適應(yīng)教育技術(shù)成為顛覆傳統(tǒng)教育的主要力量。

　　但是，AI智適應(yīng)教育技術(shù)亟待建立一個(gè)行之有效的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。除了與國內(nèi)外一些科研院校進(jìn)行交流合作之外，AI智適應(yīng)教育企業(yè)作為市場主體加強(qiáng)相互之間的交流和合作，無疑顯得十分重要。此外，AI智適應(yīng)教育機(jī)構(gòu)在完成前期的技術(shù)積累後，還需要將自身的技術(shù)推廣到出版商、K12、職業(yè)教育等相關(guān)機(jī)構(gòu)中去，從一定程度上來説AI智適應(yīng)教育産業(yè)的發(fā)展需要人工智慧、教育企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)等各方的共同努力。基於此，第三屆AIAED全球AI智適應(yīng)教育峰會的舉辦將從技術(shù)交流、商業(yè)合作、産業(yè)變革等多個(gè)維度出發(fā)，為AI智適應(yīng)教育産業(yè)縱深發(fā)展提供一個(gè)廣闊的舞臺。

　　據(jù)了解，作為大會主辦方之一的松鼠AI成功開發(fā)了國內(nèi)第一個(gè)擁有完整自主智慧財(cái)産權(quán)、以高級演算法為核心的智適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，並與SRI、CMU、中科院在“AI+教育”開展深度合作，致力於利用人工智慧老師為學(xué)生提供更加全面、個(gè)性化的教育。而IEEE是一個(gè)非營利性科技學(xué)會，該組織在國際電腦、電信、生物醫(yī)學(xué)、電力及消費(fèi)性電子産品等學(xué)術(shù)領(lǐng)域中都是主要的權(quán)威。在電氣及電子工程、電腦及控制技術(shù)領(lǐng)域中，IEEE 發(fā)表的文獻(xiàn)佔(zhàn)了全球?qū)⒔?/3，在業(yè)內(nèi)有科技革新“催化劑”之稱。

　　第三屆AIAED大會的嘉賓陣容將更加強(qiáng)大有松鼠AI首席科學(xué)家、機(jī)器學(xué)習(xí)教父Tom Mitchell，；納斯達(dá)克上市公司GSV Capital創(chuàng)始人兼CEO、ASU-GSV教育大會聯(lián)合創(chuàng)始人Michael Moore；蘋果公司副總裁John Couch等多位全球行業(yè)重量級嘉賓與會。

　　同時(shí)，本次大會將會向全球徵集有關(guān)人工智慧教育技術(shù)、教育理論的相關(guān)論文，主要包括人工智慧演算法、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用、教育數(shù)據(jù)挖掘、多模態(tài)綜合學(xué)習(xí)行為分析和情感計(jì)算、自然語言處理和語義分析的應(yīng)用、人工智慧與學(xué)習(xí)工程的交互、IEEE自適應(yīng)教學(xué)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)、圖像識別在教育中的應(yīng)用等方向。這些論文將交由來自全球人工智慧、心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域的50多名專家組成的學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行評審。這也是中國首個(gè)在“AI+教育”領(lǐng)域收錄全球技術(shù)論文的會議，從一定程度上代表著全球“AI+教育”從業(yè)者對於中國AI技術(shù)實(shí)力的認(rèn)可。

　　而隨著人工智慧技術(shù)的發(fā)展以及各路資本的參與，未來教育産業(yè)將會出現(xiàn)哪些新的産品？在中國除了新東方、好未來之外，誰將是下一個(gè)教育行業(yè)的巨頭？如何平衡素質(zhì)教育和應(yīng)試教育？教育的公平性和效率問題在未來如何解決等問題也將是本屆大會要探索和尋找的答案。