固執(zhí)、瘋狂、不靠譜,還是執(zhí)著、勇敢、充滿激情?當(dāng)下,越來越多的大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)夢想。創(chuàng)業(yè),雖然只有簡單的兩個字。但這簡單的兩個字裏面,卻蘊含了種種艱辛,嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)、閃光的智慧和堅定的信念!
由廣州市人社局等主辦的“贏在廣州”第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽總決賽,歷時半年已落幕。上千參賽項目過五關(guān)斬六將,最終決出2個一等獎,5個二等獎。這些獲獎的創(chuàng)業(yè)團隊,既有“技客區(qū)”這種已進入實體運作的大型團隊,也有“橘子排號系統(tǒng)”單騎闖關(guān)尚在成長的團隊;既有“烘磨坊”這種貼近生活、投資小、易落地的創(chuàng)業(yè)項目,也有“智慧工廠”手握專利的“高大上”技術(shù)型項目。羊城晚報記者獨家探秘這些創(chuàng)業(yè)隊伍,與你一道分享他們的創(chuàng)業(yè)故事。
玩技客的他們
創(chuàng)業(yè)最困難時沒飯吃
蔡康永説,15歲覺得游泳難,放棄游泳,到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳,你只好説“我不會呀”;18歲覺得英文難,放棄英文,28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作,你只好説“我不會呀”。人生前期越嫌麻煩,越懶得學(xué),後來就越可能錯過讓你動心的人和事,錯過新風(fēng)景。
廣東技術(shù)師範(fàn)學(xué)院的學(xué)生鐘佳旻,對這句話印象特深。她説,學(xué)習(xí)太忙,會忘記初衷。幸好還能進行技術(shù)交換。
兩年前,剛讀大一的鐘佳旻與剛畢業(yè)的師兄閒聊,師兄告訴她,想學(xué)鋼琴,但費用昂貴,就想到技術(shù)交換:會電腦的師兄,教人學(xué)電腦技術(shù),讓別人教他學(xué)鋼琴。
鐘佳旻看到了商機,她組織多位同學(xué)一起,于去年創(chuàng)立了“技客區(qū)”,讓無數(shù)人通過這個平臺交換技能,讓人生多一種本領(lǐng),實現(xiàn)用戶、商家、技客區(qū)三方共贏。談起創(chuàng)業(yè)初期的艱難,她笑著對記者説,“通宵熬夜都是常態(tài),最艱難的時候甚至沒錢吃飯。一個人吃苦的時候你會很苦,但是只要大家在一起就會覺得再苦也會熬過去的。”
設(shè)想變成現(xiàn)實,總有巨大差距,更何況是年輕的大學(xué)生。另一位技客區(qū)創(chuàng)始人吳軒説:“當(dāng)初,我們覺得方案很完美了,但投放市場後才發(fā)現(xiàn)不行,要推倒重來。這讓我們非常困擾,但只有這樣才能跟得上市場的腳步。”
堅持定會有收穫的。如今的“技客區(qū)”,已經(jīng)形成了小小團隊,小有盈利。從2013年3月起至今,“技客區(qū)”已舉辦200多場活動。在技客區(qū)網(wǎng)站上,可以看見網(wǎng)友們羅列的五花八門的技能,如實用類的電腦、駕駛、烹飪、英語、舞蹈、唱歌、繪畫……新奇的還有算命、職場經(jīng)驗和方言。
各式各樣難以統(tǒng)計的技能,不管是想得到的,還是想不到的,都可以看到。當(dāng)然,最熱門的還是實用類的英語、鋼琴、日語、吉他和游泳,這5項技能高居搜索榜首。
許多人在技能交換上受益,從而願意去幫助更多的人。技能交換也在很多時候延伸出了助人為樂的美好品格。哪怕你沒有技能與別人交換,也同樣能在技客區(qū)網(wǎng)站上得到別人的幫助。讓我們可以不斷充實自己,完善自己,學(xué)會技能,結(jié)交朋友,懂得生活,成為更好的人。
玩電商的他們
帶著農(nóng)民去創(chuàng)業(yè)
借著“再不瘋狂就老了”的勇氣,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的尹然平與幾位同學(xué)一道,乘著青春的激情,于去年2月創(chuàng)立了廣州迅睿網(wǎng)路科技有限公司。創(chuàng)立這家公司本來是要做校園周邊電子商務(wù),但現(xiàn)在卻變成了帶農(nóng)民創(chuàng)業(yè)。
原來,創(chuàng)業(yè)團隊中的劉麗嫻是河源市龍川縣義都人,她深知當(dāng)?shù)睾芨F,希望通過電子商務(wù),幫助當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親脫貧致富,而義都鎮(zhèn)又是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的對口扶貧點。學(xué)校也很支援他們的想法,借力學(xué)校的技術(shù)支援和政府的鼓勵,公司立即調(diào)整方向,專注牽手扶貧村。
開始總是艱難的。想讓習(xí)慣了傳統(tǒng)擺攤賣貨的農(nóng)民接受電子商務(wù)的運營方式,難度相當(dāng)大。為了把更多的農(nóng)民拉入項目,團隊3個月走遍廣東22個扶貧村。尹然平告訴記者:“剛開始很多農(nóng)民不相信我們,覺得我們是騙子。”直到後來有了駐村幹部和地方合作社的幫忙,逐漸有合作社開始加盟平臺,項目才開始有起色。
農(nóng)民對電子商務(wù)的理解和接受程度都比較低,大家耐心講解怎樣註冊電商賬號、使用支付寶;如何把自家的農(nóng)産品拍照上傳到網(wǎng)上;演示了從訂單確認(rèn)、交易到收費的全過程……尹然平和小夥伴們費了大量精力,逐步將農(nóng)民們引到電商路上。項目開始至今,合作農(nóng)戶已經(jīng)近千戶。
如今,越來越多的人願意花更多的錢、時間來尋找可信任的健康食品,公司看準(zhǔn)了時機,專門設(shè)計了可溯源系統(tǒng),通過掃包裝上的二維碼,消費者可以看到生産者的姓名、産品産地、種類、生産時間、物流經(jīng)辦人等詳細(xì)的資訊。
尹然平告訴記者:“很多朋友很喜歡問我們這樣的問題,一路走來,你們苦不苦?我覺得我們不苦,我們在做一件偉大的事業(yè),帶農(nóng)民去創(chuàng)業(yè)。”作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,尹然平和他的團隊白手起家,無論是資金還是人脈都算不上廣。
過去一年裏,走訪基層、走山路、跑項目,尹然平與團隊成員一起,連續(xù)走訪50多個村縣,開發(fā)了50多種農(nóng)産品,開拓了20多個高檔住宅小區(qū),積累了3000多固定用戶,累計銷售額80萬元,團隊一步步的努力得到越來越多人的認(rèn)可。
玩高科技的他
由“富二代”華麗轉(zhuǎn)身“創(chuàng)二代”
一項對18歲以上富二代的調(diào)查顯示,有46.4%的富二代選擇自主創(chuàng)業(yè),就業(yè)比例為29.7%;剩下23.9%處於待業(yè)或無業(yè)狀態(tài),其中37.7%的富二代不願意接手家族企業(yè)。
吳翊,來自華南理工大學(xué)工商管理專業(yè),自小家境優(yōu)越,性格開朗愛笑,愛好結(jié)交朋友,同學(xué)們都常常開玩笑地稱呼他為“富二代”、“土豪”。如今,仍在讀大三的他選擇了創(chuàng)業(yè),似乎“創(chuàng)二代”這個稱呼對他更貼切。
吳翊説,自己天生就不是一個安分守己的人,愛折騰。剛踏入大學(xué)沒多久,吳翊組織了一個志同道合的小團隊,課餘時間大家常常會聚在一起討論研究創(chuàng)業(yè)項目,憧憬著能做一些事情當(dāng)“老闆”。
大二那年,機緣巧合下,吳翊結(jié)識了學(xué)校的瞿金平教授。當(dāng)時,瞿金平教授正研究“聚合物動態(tài)反應(yīng)加工技術(shù)及設(shè)備開發(fā)”項目,這項技術(shù)在國際上獲得過很多獎項。項目與吳翊家族企業(yè)工作相關(guān),他表示對這個項目非常感興趣,學(xué)校支援吳翊創(chuàng)業(yè),把項目技術(shù)交給吳翊團隊。
有了技術(shù),有了團隊,説幹就幹!2013年,吳翊成立了華辰塑機科技服務(wù)有限公司。公司致力於提供塑膠加工機械整體改造服務(wù),旨在“資源綠色、能源節(jié)約、環(huán)境友好、效益提高”。吳翊説,這個核心技術(shù)可以幫助塑膠加工機械機器省電50%以上,環(huán)保節(jié)能。
資金往往是創(chuàng)業(yè)者共同的煩惱,吳翊向家裏人訴説困難後,家人一致看好他的項目,非常支援他。父母從小的教育,給吳翊帶來了很多影響,“在父母眼裏我永遠(yuǎn)都是孩子,他們總是説跌倒了沒關(guān)係,最重要的是能自己爬起來。”父母給予了吳翊很大的支援,為公司投資了200萬元啟動資金。
大學(xué)生具有很多專業(yè)的理論知識,相比之下缺乏社會實踐歷練。短短的一年,吳翊成長了很多。他説:“我非常幸運,創(chuàng)業(yè)改變了我的人生。以前我覺得自己總是長不大,現(xiàn)在整個人像上了發(fā)條一樣,工作特別興奮,每次跑廠家都非常認(rèn)真,全程都會拿著筆在筆電上記錄,再晚都會把沒弄明白的點問清楚,才善罷甘休。經(jīng)常忙到淩晨一兩點,但第二天依然很有激情、很有狀態(tài)。”
吳翊説,創(chuàng)業(yè)中最大的困難,是“太年輕”,“老人會羨慕我們年輕,但我們會羨慕他們有經(jīng)驗”。剛開始,吳翊帶著小夥伴去企業(yè)調(diào)研時,企業(yè)負(fù)責(zé)人都會告訴他們,“你們還是回去讀書,不要來搞這個。”對於這種技術(shù)含量高的産品,大學(xué)生讓企業(yè)負(fù)責(zé)人難以信任。吳翊沒有放棄,最終説服了企業(yè)負(fù)責(zé)人免費試用産品,漸漸贏得信任,公司也有了起色。
無論是技術(shù)還是商業(yè)模式,學(xué)校及老師都給吳翊團隊很大的幫助。創(chuàng)業(yè)至今已經(jīng)一年多,吳翊公司成員也擴大到近百人。
[責(zé)任編輯: 宿靜]
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