今年高校畢業(yè)生達到727萬，面對嚴峻的就業(yè)形勢，更多畢業(yè)生走上了創(chuàng)業(yè)之路，遭遇到許多預想之中和意料之外的困難。有大學生吐槽，資金和潛規(guī)則是主要創(chuàng)業(yè)難題。

　　嚴峻就業(yè)形勢下創(chuàng)業(yè)受到追捧

　　“現(xiàn)在就業(yè)形勢越來越嚴峻，我想提前做好創(chuàng)業(yè)的準備，並且年齡不小了，也想自己掙點生活費。”蘭州大學傳播學研究生江洋洋今年召集6名同學，成立了“畫筆瘋了”文化創(chuàng)意工作室，主要做手繪明信片、廣告設計、企業(yè)畫冊等業(yè)務。

　　江洋洋本科學的是環(huán)境藝術專業(yè)，成立畫室是發(fā)揮專業(yè)特長。“現(xiàn)在畫室出了幾套手繪明信片産品，我們通過微信、QQ宣傳，很受大學生歡迎，畫室的小夥伴們幹勁都很足。”江洋洋説，創(chuàng)業(yè)中學校和老師的鼓勵和指導，更讓他們熱情高漲。

　　山西省人力資源和社會保障廳提供的數(shù)據(jù)顯示，去年山西省通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)共12.5萬人，全省每年有兩萬以上的大學生選擇創(chuàng)業(yè)，往屆畢業(yè)生要多於應屆畢業(yè)生，電子商務業(yè)、服務業(yè)、貿(mào)易業(yè)是創(chuàng)業(yè)的熱門領域。

　　在政策的鼓勵和就業(yè)形勢的倒逼下，我國高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)近年不斷增加。高等教育研究機構麥可思研究院發(fā)佈的《2013年中國大學生就業(yè)報告》顯示，大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例近五年來不斷上升，已經(jīng)從2008屆的1%上升到2012屆的2%，翻了一番。

　　“碩士粉，良心粉”是北京大學應屆碩士畢業(yè)生張?zhí)煲粸樽约旱呐Ｈ夥鄣曦Q起的金字招牌，和他一起創(chuàng)業(yè)的夥伴中，不乏碩士、MBA，還有公務員，高學歷人才以獨特的行銷方式創(chuàng)業(yè)日漸成為畢業(yè)季一道亮麗的風景線。

　　資金和潛規(guī)則是主要難題

　　但大學生創(chuàng)業(yè)似乎卻並不完全像它看上去的那麼美好，“業(yè)務基本靠關係，資金基本靠接濟，人才基本找不到”，這是張亞這個985高校研究生創(chuàng)業(yè)者對於自己創(chuàng)業(yè)初期經(jīng)歷的總結。

　　張亞在大學期間就開始和同學一起做些小生意，效益好時每天平均能掙二三百元。研究生期間，他參加了所在省份的大學生創(chuàng)業(yè)大賽，獲得獎勵7000元。因獲獎給提供政策支援，張亞就順勢成立了自己的公司，現(xiàn)今每年的營業(yè)額已達70多萬元。

　　“除了業(yè)務、資金和人才上的難題，還遭遇了一些潛規(guī)則，讓人窩火。”張亞説，我的公司莫名其妙地被加入了中小企業(yè)聯(lián)合會，實質上就是每年要交700元到1400元的會費，還不敢退出，要不然別人有辦法整你；還有稅務人員要定期打點，就是請吃飯，送點煙酒茶，你送了他未必記得，但你不送，會三天兩頭來檢查，讓你受不了。

　　山西省就業(yè)服務局創(chuàng)業(yè)指導處相關負責人説，大學生創(chuàng)業(yè)面臨的主要問題是資金缺乏，還有對自己的實力和市場的需求缺乏深入的認知導致的項目定位不準確，以及對個人所處區(qū)域的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和扶持政策的不了解。

　　山西青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心主任李安慶説，大學生創(chuàng)業(yè)有其優(yōu)勢，他們基礎知識紮實，思想活躍，能夠把握年輕人的市場需求。如果説他們的上一輩在製造業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)有優(yōu)勢，那他們就在電子、科技、創(chuàng)意産業(yè)等方面具有優(yōu)勢，往往也成為他們的創(chuàng)業(yè)選擇。

　　創(chuàng)業(yè)要做好準備亟須多方支援

　　張亞説，我不建議沒有任何經(jīng)驗的大學畢業(yè)生立即創(chuàng)業(yè)，如果想創(chuàng)業(yè)，最好在大學期間就提前準備做好經(jīng)驗積累，創(chuàng)業(yè)之前要進行市場調研，找到創(chuàng)業(yè)資金支援，同時還要多找前輩創(chuàng)業(yè)者取經(jīng)，多了解企業(yè)經(jīng)營中的一些明暗規(guī)則，避免撞得頭破血流，還走了彎路。

　　李安慶説，相關部門應該為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的融資環(huán)境，除了銀行貸款外，還需要為創(chuàng)業(yè)者提供如創(chuàng)業(yè)基金、風險投資等更多的資金來源和渠道。

　　“高校也應鼓勵學生創(chuàng)新和實踐，借鑒國內(nèi)外高校開設的創(chuàng)業(yè)教育課程，編寫專門教材，請成功企業(yè)家為學生授課，並多開展創(chuàng)業(yè)大賽等相關活動。”李安慶説。

　　相關專家建議，還應繼續(xù)推進工商管理制度改革，給大學生降低創(chuàng)業(yè)門檻，規(guī)範權力運作，保證中小微企業(yè)健康成長，繼續(xù)出臺一系列鼓勵和支援大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。