今天上午，記者從北京大學(xué)中國社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心獲悉，由該中心組織調(diào)研的《中國民生發(fā)展報(bào)告2013》已經(jīng)完成。

　　報(bào)告稱，全國家庭平均住房面積為100平米，每人平均30平米。近九成中國家庭全部或部分擁有現(xiàn)住房的産權(quán)，超過10%的家庭有兩套及以上的住房。

　　報(bào)告顯示，2012年全國家庭住房建築面積的中位數(shù)為100平方米，城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭分別為80和120平方米。全國農(nóng)村住房設(shè)施條件明顯不如城鎮(zhèn)，但相比2010年，2012年農(nóng)村家庭的住房設(shè)施條件有所改善，衛(wèi)生設(shè)施不完備的比例在降低。

　　本次調(diào)查共確定受訪家庭14960戶，受訪個(gè)人57155名，共完成問卷約22萬份，訪問時(shí)間累計(jì)約達(dá)73000小時(shí)。本報(bào)告主要對(duì)上海、河南、甘肅、廣東、遼寧五省市的數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣分析。

　　房價(jià)收入比：指住房價(jià)格與城市居民家庭年收入之比，合理的房價(jià)收入比為4到6之間。

　　教育期望

　　父母小學(xué)及以下文化家庭71.1%期望子女能夠讀完本科或以上

　　父母高中及以上文化家庭93.7%期望子女能夠讀完本科或以上

　　中位數(shù)：將統(tǒng)計(jì)總體當(dāng)中的各個(gè)變數(shù)值按大小順序排列起來，形成一個(gè)數(shù)列，處於變數(shù)數(shù)列中間位置的變數(shù)值就稱為中位數(shù)

　　父母受教育水準(zhǔn)為小學(xué)及以下的學(xué)生：71%從初中升入了高中，74%從高中升入了大學(xué)

　　父母受教育水準(zhǔn)為初中的學(xué)生：92%從初中升入了高中，88%從高中升入了大學(xué)

　　父母受教育水準(zhǔn)為高中及以上的學(xué)生：98%從初中升入了高中，95%從高中升入了大學(xué)。

　　住房一成家庭有2套及以上住房

　　報(bào)告顯示，有一成家庭擁有2套及以上住房，而且像上海這樣的大城市擁有兩套住房的家庭要多於其他省份。

　　“上海地區(qū)人民的商品意識(shí)更強(qiáng)一些，更願(yuàn)意去投資，所以擁有兩套房的家庭要比其他地區(qū)多。”北京大學(xué)中國社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心副主任任強(qiáng)表示，因?yàn)榇蟪鞘蟹績r(jià)高、房源少而人口又多，所以同樣在上海，沒有住房的家庭比例也是最高的，“收入較低的、居住時(shí)間較長的外來人員很少有能力購買房源，兩極分化比較嚴(yán)重。”

　　教育

　　收入高家庭

　　年投入教育3607元

　　報(bào)告顯示，處於最高25%收入水準(zhǔn)的家庭對(duì)子女教育投入每年達(dá)到3607元，是最低收入家庭的2倍多。

　　北大中國社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心副主任任強(qiáng)表示，中國家庭對(duì)孩子的教育期望，雖然在不同地區(qū)、不同的父母親受教育程度上存在顯著差異，但不同經(jīng)濟(jì)狀況的家庭沒有差別。總體上講，中國家庭對(duì)孩子的教育期望還是蠻高的。

　　而關(guān)於中國家庭對(duì)孩子教育的投入是高還是低，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)大還是小，要由家庭對(duì)孩子的教育投入佔(zhàn)家庭收入的比例或佔(zhàn)家庭開支的比例來判斷。主要是比較年家庭教育投入和年家庭收入，“如果這個(gè)家庭年收入100萬，而家庭教育投入是1萬元，這個(gè)比例就是只有百分之一。”

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