打開美麗中國的一扇扇窗戶

　　——評(píng)“可愛的中國”地理科學(xué)繪本

　　“可愛的中國”繪本 高春香 齊德利 著 北京師範(fàn)大學(xué)出版社

　　圖片選自“可愛的中國”繪本

　　圖片選自“可愛的中國”繪本

　　【著書者説】

　　《可愛的中國》是方志敏于80多年前在獄中寫下的一篇著名散文，他在文中把中國比作自己的母親，把祖國的崇山峻嶺、大江巨河以及大小湖泊比作母親健美的肉紋和肉窩，把城市鄉(xiāng)村、山水丘壑比作母親的天姿玉質(zhì)，把祖國的海岸線比作母親的曲線美，從而表達(dá)了對(duì)祖國母親的愛慕之情。近百年來，這篇文章影響了幾代中國人的價(jià)值追求和精神生活。

　　如何把祖國的可愛與偉大植根于幼小的心靈，讓兒童的愛國之情油然而生，始終是愛國主義教育的重要內(nèi)容。今天，我們看到的“可愛的中國”地理科學(xué)繪本叢書，正是本著“給兒童畫、畫給兒童”的宗旨，不僅實(shí)現(xiàn)了可愛中國的可視化書寫與表達(dá)，而且完成了中國傳統(tǒng)地圖呈現(xiàn)方式的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化，從而把愛國主義情懷厚植在祖國的版圖上。

　　用“線”描繪出美麗中國的輪廓和符號(hào)

　　“可愛的中國”地理科學(xué)繪本叢書選取了我國最具代表性的地理元素，用十條看得見的“線”描繪出美麗中國的輪廓、地標(biāo)、印記和符號(hào)，為孩子們勾勒出一幅完整的國家地理版圖和文明傳承脈絡(luò)。目前，出版的第一輯包括《我叫黃河》《你好，長城》《飛行在中國的脊樑上》《中國的海岸線，你了解嗎》《穿越絲綢之路》共五冊(cè)。叢書採用長卷繪本的形式，以祖國代表性的地形地貌線為經(jīng)，以對(duì)這些線的解讀為緯，融歷史文化、詩詞歌賦、風(fēng)土人情、社會(huì)生活、改革發(fā)展等於一體，成為開展愛國主義教育的鮮活讀本和厚植愛國主義情懷的生動(dòng)讀物。

　　叢書通過喚醒兒童對(duì)偉大祖國的認(rèn)知來厚植愛國主義情懷。祖國之偉大既在於山川之秀美、物産之豐饒，也在於歷史之悠久、文化之燦爛，更在於人民之勤勞、社會(huì)之和諧。對(duì)於這些，兒童如何認(rèn)知？如何打開其認(rèn)知方式？又如何讓兒童通過對(duì)繪本的閱讀不斷提升其認(rèn)知水準(zhǔn)？在《我叫黃河》的特別告白中有這樣一句話，“兒童與繪本中的繪畫的關(guān)係，首先是在畫上看出故事或知識(shí)、資訊，對(duì)兒童而言這就是讀書的最初入口，畫引起孩子的興趣”。正是基於對(duì)兒童認(rèn)知的深刻把握，本套繪本叢書把祖國的偉大濃縮進(jìn)一幅幅長卷之中，並輔之以對(duì)諸多地標(biāo)的文字解讀，從而為兒童打開更多遐想的空間和更為多元的理解，以至於從學(xué)齡前幼兒到中小學(xué)生乃至大學(xué)生都能從中獲得自身獨(dú)特的愛國主義認(rèn)知體驗(yàn)。如通過閱讀《我叫黃河》喚醒對(duì)母親河的眷戀之情，閱讀《你好，長城》構(gòu)建起兒童最初的精神家園，閱讀《飛行在中國的脊樑上》塑造了兒童的國人性格，閱讀《中國的海岸線，你了解嗎》擁抱祖國海納百川的胸懷，閱讀《穿越絲綢之路》感知中華文明的世事滄桑和現(xiàn)代價(jià)值。正是由黃河、長城、海岸線、絲綢之路以及北緯37度脊梁構(gòu)成的國家版圖框架，成為兒童感知中國、了解中國、發(fā)現(xiàn)中國、熱愛中國的原動(dòng)力。

　　用長卷呈現(xiàn)中國傳統(tǒng)山水畫的審美特點(diǎn)

　　叢書通過百科知識(shí)的交相輝映來厚植愛國主義情懷。愛國主義既形象又抽象，既表現(xiàn)為言行又根植于內(nèi)心，既源於感性更需要理性。為此，要在兒童中厚植愛國主義情懷，就需要圍繞“有什麼”“是什麼”“為什麼”“怎麼樣”的思路，從形象圖案遷移至抽象文本、從感性認(rèn)知昇華到理性思索、從現(xiàn)實(shí)觀照回歸至多元場(chǎng)景，唯有把其建立在深厚的民族文化和豐富的日常生活基礎(chǔ)之上，才能使愛國主義情懷熱烈濃郁、厚重深沉、經(jīng)久不衰。國家地理版圖給廣大兒童打開了美麗中國的一扇扇窗戶，他們從一幅幅長卷繪本中感受到了黃河的奔騰、海岸的漫長、大山的偉岸、長城的古老和絲路的滄桑，而在這些具有重要政治意義、地理意義和社會(huì)意義的標(biāo)識(shí)線上，又為我們勾畫出一連串的地理印記，並通過多學(xué)科解讀，為兒童了解當(dāng)下中國提供了重要腳本。在這些解讀中，既有發(fā)展?fàn)顩r的現(xiàn)實(shí)展示，也有歷史變遷的追根溯源；既有科學(xué)知識(shí)的初步啟蒙，也有生態(tài)文明的現(xiàn)實(shí)呼喚；既有詩詞歌賦的大氣婉約，也有絲路駝鈴的陣陣悠揚(yáng)。總之，它把歷史、自然、生物、建築、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、交通等諸多學(xué)科融入地理繪本之中，從而實(shí)現(xiàn)了百科知識(shí)的交相輝映，既可作為兒童成長的啟蒙讀物，又是厚植愛國主義情懷的重要載體。

　　叢書通過繪本長卷的特有形式來厚植愛國主義情懷。長卷的形式，既繼承了中國傳統(tǒng)山水長卷的審美特點(diǎn)，也符合國家地理版圖繪本的特點(diǎn)。實(shí)際上，長卷代表了中國傳統(tǒng)的審美特點(diǎn)和價(jià)值追求，無論是傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)還是書法作品，抑或是早期的經(jīng)卷書籍或是手工藝品，無不採用卷軸的形式來加以保存，所以在某種意義上，卷軸成為國人的精神寄託。可以説，一部卷軸，捲起的是歷史滄桑，展開的卻是萬象大千。本套叢書正是繼承和保留了長卷形式，延續(xù)了中國傳統(tǒng)的審美特質(zhì)，巧妙地將地理科學(xué)、繪畫藝術(shù)和兒童文學(xué)有機(jī)融合起來，為兒童帶來不同的閱讀體驗(yàn)。其中，最長的一本長卷《你好，長城》達(dá)到8.8米，即便是最短的一本長卷《我叫黃河》，也有3.2米，通過一幅幅長卷，不僅展現(xiàn)了祖國母親的完整輪廓，為兒童傳遞了祖國母親的第一聲問候，而且也以海納百川的胸懷把廣大兒童納入了祖國母親的懷抱，為廣大兒童播下了愛國主義的種子，萌發(fā)了愛國主義情結(jié)。

　　　　（作者：南鋼，繫上海市教育科學(xué)研究院教授）