2016-01-21 09:03:00 來源:《中國科學(xué)報》
徐飛
要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)變成全校上下乃至中國高等教育的共識,作為校長更要有這種情懷,持之以恒地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育、通識教育有機結(jié)合,以此推動、帶動並提升全社會的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造能力。
和很多高校領(lǐng)導(dǎo)一樣,徐飛有過很多頭銜。然而,在眾多的頭銜中,他最願意提及的是他曾在上海交大兼任創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長。
對於創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),徐飛有著特殊的情懷。1998年徐飛博士後出站,一度曾在上海張江高新科技園區(qū)創(chuàng)業(yè),受到時任國務(wù)院總理朱鎔基的親切接見。
除了擔(dān)任過創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長,他還是教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教指委的創(chuàng)始委員、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)會副會長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家委員會主任委員,對全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)甚是了解。
如今,他是西南交通大學(xué)校長。如果要加上一個定語的話,他大概是一名“創(chuàng)業(yè)型校長”。那麼,這樣一位“創(chuàng)業(yè)型校長”又是如何解讀創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新關(guān)係、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)誤區(qū)的呢?這讓前來採訪的《中國科學(xué)報》記者産生了好奇心。
“創(chuàng)”“業(yè)”的解讀
“創(chuàng)業(yè)”是時下的熱詞,由此引申出的創(chuàng)業(yè)教育、孵化器等新詞不絕於耳。可甚少有人琢磨“創(chuàng)業(yè)”二字的真諦所在。
在徐飛看來,對於“創(chuàng)”字的解讀,可以從創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)投、創(chuàng)意“五位一體”去理解。尤其是“創(chuàng)意”最為稀缺。
在科技縱橫發(fā)展的當(dāng)下,手寫代替鍵盤,眨眼實現(xiàn)翻篇……只有想不到?jīng)]有做不到的事。而古人所説的順風(fēng)耳、千里眼,更是早就以電話、電視的形式實現(xiàn)。
“許多事情實現(xiàn)起來不難,關(guān)鍵在於不敢想、想不到。”徐飛舉例,“功夫是中國的,熊貓是中國的,《功夫熊貓》卻是美國的。這讓中國人非常汗顏,我國是世界第二大經(jīng)濟體,卻由於創(chuàng)意缺失,走出去的山寨品居多,對世界所起的引領(lǐng)作用有限。”
而創(chuàng)業(yè)中的“業(yè)”在他看來至少有四種解讀,“不僅僅是去創(chuàng)辦一家企業(yè),去謀一份職業(yè),更是一份事業(yè),甚至是一份志業(yè)”。
雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中提出,應(yīng)該視學(xué)術(shù)為一份志業(yè)。《説文解字》曰:“志,從心之聲。志者,心之所之也。”
“志業(yè)是一種掏心掏肺、存在於骨子裏如血脈一般的東西。這就要求把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視作一種信仰,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一個人內(nèi)在生長的基因。”徐飛説。
毋庸置疑,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是時代呼喚的精神,對於新一代的年輕人更是如此。在徐飛看來,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要堅忍不拔、百折不饒、永不言敗的精神,需要工匠精神、挑夫精神和工程師精神,不能投機取巧。”
正是基於此,他把自己定位為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型校長,其身後的西南交通大學(xué)不僅僅是一所研究型大學(xué),他還要著力把它打造成為一所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)。“要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)變成全校上下乃至中國高等教育的共識,作為校長更要有這種情懷,持之以恒地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育、通識教育有機結(jié)合,以此推動、帶動並提升全社會的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造能力。”
創(chuàng)業(yè)需要熱心腸、冷頭腦
去年5月,教育部一則支援在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的政策,引起了高校乃至全社會的熱議。
對於全國上下都在進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)“運動”,徐飛從來都不隱瞞自己的觀點。“創(chuàng)業(yè)必須厘清‘熱’與‘冷’。熱的是心腸,冷的是頭腦。”
在他看來,一個人的職業(yè)生涯有其規(guī)律。一般而言,第一步是就業(yè),第二步是立業(yè),然後是成業(yè)。通常,創(chuàng)業(yè)發(fā)生在就業(yè)甚至立業(yè)之後。實證研究表明,創(chuàng)業(yè)的最佳期不是求學(xué)階段,而是就業(yè)工作若干年後。大學(xué)生在沒經(jīng)驗、沒人脈、更沒有經(jīng)濟支撐,甚至心智尚不成熟的情況下,想要創(chuàng)業(yè)成功是小概率事件。
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